温暖大家庭 浓浓师生情由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“温暖师生情”。
温暖大家庭浓浓师生情
一、争当班级“小主人”
1、采用“班干部轮换制”
最近我正着手第三轮的班干部换选，新的班干部是通过全班学生的民主投票产生。在宣布要换选的这段日子里，我发现学生的表现异常好，看来大家都希望能在班级中有自己的一份职责，愿意为班级出力的。先前已经当过班干部的学生，我就给敲一个“优秀”或者是“合格”的图章，他们虽然已经五年级了，但在我看来，孩子终归是孩子，给他们一些精神奖励还是非常必要的。还告诉他们：你们是老班干部了，要为其他同学做榜样，新的班干部需要你们的培养，如果他们在执行当中，碰到什么问题，希望你们能帮一帮他们。这样，会调动新、老班干部的积极性，帮助老师共同管理好班级。
2、定期汇报自主管管理成果
德育处规定每班都要设立学生自主管理岗位，我在确定了班级管理岗位人员之后，给他们提出管理的要求，并且要以报道的形式向我汇报自主管理方面一些做法和成效。至今，已经有11篇自主管理方面的报告写给了我，比如《节能靠大家》、《特殊的班费》、《我是合格的图书管理员》、《班级花草小专家》等，都是学生在担任岗位期间写的一些在管理中发现的问题，处理的方法，或者是自己的一些感受。在许楠写的《晨会课，我来上》的报道中，她写到： 一转眼，我们都已经是五年级的学生了。在老师的培养下，我们的羽翼渐渐丰满，能为老师分担一些事务了，班级自我管理的风气也在逐渐形成。做值日时，不需要老师亲自动手；排队时，不需要老师再三叮嘱；吃饭时，不需要老师反复叮咛„„哈哈，还有，上晨会课，不需要老师给我们上了。你一定会感觉很奇怪吧，其实，这是本学期班主任殷老师交给我们的又一个班级自主管理的项目，那就是晨会课，由我们学生自己上。
殷老师让我们自愿报名，利用晨会课时间当一回小老师，为同学上一节十分钟左右的晨会课。老师的任务刚下达，同学们脸上立即露出了激动和兴奋的笑容，响应很热烈，纷纷说要自己第一个上，还商量着上课的内容。作为班长，我可不愿落后，绝不放弃这次锻炼自己的好机会，于是，我也报名参加了。回到家里，我在晨会备课本上确定了上课主题《保护水资源》，哈哈，一切准备就绪，等待明天的体验吧！
„„（略）
通过这次“小老师”的体验活动，我明白了当老师的不易和辛劳，也感受到了老师的良苦用心。今后，我一定会好好听老师的话，帮老师做一些力所能及的事情。而且作为班长，要以身作则，带动整个班级，让每个人形成自我管理的意识，管理好自己，管理好班级，减轻老师的工作负担。
对于学生递交上来的报道，我都会进行修改，并打印出来，拍好照片，张贴在教室里，学生也一直会去看一看，评一评，向这些小管理员学习。
二、用心搭建和谐沟通的桥梁
1、细心做事
就拿这次的家长会来说吧，为来烘托家长会的气氛，学校要求在投影和黑板上写一些欢迎词。写什么字呢？怎么做才能让家长满意呢？我就设想自己如果是家长，去参加孩子的家长会，进入班级所感受到的第一印象是非常重要的。考虑再三，我在黑板上写下了“快乐的班集体，温暖的大家庭”几个字，让家长踏进五（1）班，就像来到了一个快乐、温暖的大家庭中。为了烘托气氛，我放了轻柔的音乐，让学生在黑板上画了蓝天白云，花花草草。在三个红色的爱心圈圈里，我让每个学生写了一句给家长的话，把黑板装饰得美观而富有创意。我是这样想的，如果家长提早来的话，就可以在上面看看这些内容，读读孩子给自己写的心理话，加强了孩子与父母之间的沟通。为了让家长了解孩子的作业情况，我把学生的作业本都放在的桌角上，并在每张桌子上准备好钢笔，把家长会的评价表放在桌子上，这样，家长可以一边听一边填写评议表了。家长会在和谐快乐的氛围中结束了，我细细地看了评议表，我数了一下，除了8个评价是B等的，其他都是选的A，让我感到很意外和惊喜。事后，针对家长提出的一些建议，我都进行了一一答复。
2、诚心沟通
某天下午第二节课的时候，有学生来报告说，周嘉豪在费懿雯的脸上涂了修正液。我了解了事情的经过后，让班长陪同那个女孩子去洗脸，一边批评那个男生，并电话告知男生的家长，让家长也多多教育孩子。庆幸的是，由于及时清洗，修正液洗掉了，我长长地舒了一口气，准备放学之后把这件事情告诉来接她的家长。但由于那天下雨，家长来教室来接孩子的，我光顾着打扫卫生，费懿雯的家长来接走她的时候我也没看到，等学生都接走之后，我也把这件事忘了。晚上7点多钟，费懿雯的爸爸来电话了：“殷老师啊，我女儿怎么回事，脸上有一块红肿，问她只是哭，不肯说呀。”我脑子嗡地一下，心想，糟了，如果我当时能及时和他父母联系，也不至于家长电话找我。在电话中，我向他讲述了事情的经过，并真诚地向他抱歉，说自己工作不到位，如果情况严重的话，去医院看一下，希望不会给孩子留下疤痕。家长也很客气的说：“没关系的，我只是了解一下情况而已，明天早上不消肿的话，我带她去医院看看。”第二天，我就请双方的父母见了面，谈谈今后如果留下疤痕的话，该怎么解决的问题。幸好看下来没问题，脸上也渐渐地消肿了。从这件事上，我知道了修正液是有一定的刺激性的，我也把这个情况告知了孩子们，让他们今后使用时一定要注意。也让我体会到了，班主任与家长真诚沟通的重要性，如果发现问题后，一定要第一时间与家长地联系，并放下自己的身段，多换位思考一下，你就会觉得有时候家长的一些要求或是不满也是情有可源的。
3、爱心交流
小周同学是一个表面上看上去很乖，可是背后很会捣乱的孩子，那段时间，一直有学生来报告我：他每天都会带东西来吃，比如糖果，话梅等零食，他不仅下课吃，有时上课还偷偷地吃，更甚至还发给周围的同学上课一起吃，知道这件事后，我并没有马上对这孩子进行批评，我先观察了一两天，发现确有此事存在，然后，那天我就地把他叫到我办公室，对他说：“小周同学，老师知道你很喜欢吃糖果，来，这些糖果都送给你吧。”他看见了，怔怔的，紧张地看着我“拿着没关系，不过你要答应我一件事，这些糖只能回家再吃，和爸妈分享。可以吗？”“恩！”他还是非常的紧张。“你回教室去吧，要把这些糖果藏好啊，这是我和你的秘密。”以后的几周里，再也没有学生向我报告了，教室的垃圾桶里也看不见糖果纸了。甜甜的糖果，甜甜的爱，希望这份甜蜜能融进孩子的心里。
4、童心常驻
在我的QQ上，有一个班级群，是我们班级学生建的，他们也把我拉了进去。这帮孩子，是我从一年级带到现在的，四年多的相处中，我们建立了深厚的感情。他们渐渐在成长，也越来越懂事，越来越有自己的主见和想法了。由于在学校和孩子交流的时间较少，所以我在QQ上也经常会和孩子们沟通，针对一些思想上比较特殊学生，我会给他们留言，对他们进行疏导。如果在学习上碰到什么困难，大家都会在群里讨论，解决学习上的问题。有时候他们也会在群里说一些粗话，或者是起一些纷争，我就会在里面进行调解。我会和他们聊我喜欢的歌曲，爱吃的食物。聊着聊着，我甚至觉得自己就像是他们中的一员，又像是他们的大朋友一样。师生之间的感情在弹指之间自然流露，距离在慢慢拉近。每次上线，孩子们会风趣地告知群里说：“大家乖一点哦，殷老师又来巡视啦！”孩子们都很乖很自觉，他们会合理安排自己上网时间，如果晚上，他们会很关切地向我问候：“老师，早点休息吧，不要太累了。”“老师，你再不休息的话，要有黑眼圈的哦”„„好心情，来自学生的一句句贴心的话，让我第二天的上课也充满了激情。
