以培养管理岗位综合管理技能为主线_管理人员管理技能提升

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以培养管理岗位综合管理技能为主线。管理基础知识与先进管理思想。计划与决策的能力、组织与人事的能力、领导与沟通的能力和控制与信息处理的能力。科学管理创始人泰勒F.W.Taylor认为，管理就是“明确你要别人去干什么，并使他用最好的方法去干”；职能管理学派的代表法约尔Henri.Fayol认为，管理就是实行计划、组织、控制、协调和指挥；行为学派的代表梅奥GeorgeE.Mayo认为管理就是做人的工作，管理的主要内容是以研究人的心理、生理和社会环境之间的相互关系为核心，激励员工，调动人的积极性；决策学派的代表西蒙H.A.Simon认为，管理就是决策，决策贯穿管理的全过程；罗宾斯Robins认为，管理就是同别人一起或通过别人使活动完成的更有效的过程。近代管理大师孔茨Harold koontz认为，管理就是设计和保持一种良好的环境，使个人在群体中高效率地完成既定的目标。管理科学学派的代表伯法E·S·Buffa认为，管理就是用数学模型来表示计划、组织、控制、决策等合乎逻辑的程序，求出最优的解答，以达到系统所追求的目标；管理的概念（宽泛）：管理是依据事物发展的客观规律，通过综合配置与利用一切可以调用的资源，有效地实现组织目标的实践过程。简单讲，管理就是制定并实现组织目标的活动过程。管理的概念（具体）管理是指在特定的环境下，通过计划、组织、领导、控制等职能，制定组织目标、合理利用资源，以实现单独的个人无法实现的组织目标的动态活动过程。

1、管理的主体是人，而管理的客体是以人为中心的组织可利用的资源与职能活动

2、管理的目的，即组织的有效目标和适应环境的创新活动

3、管理的方式和手段，包括计划、组织、指挥、控制、创新等

4、管理的本质是协调

5、管理的环境是管理谋求组织生存与发展需要关注的首要问题

（三）管理的任务基本任务就是通过制定和实施组织的目标，取得良好的业绩和效益

（四）管理的核心是处理各种人际关系管理的核心是处理组织内外的各种人际关系，包括主管人员与下属之间的关系，这是各种人际关系的主导核心

（五）管理对象人、财、物、信息和时间，以及由此构成的管理活动