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桂林电子科技大学信息科技学院思政部
《思想道德修养与法律基础》
实践学习报告
题目：大学生翘课心理调查
组长：李艳芳 1054120111 成员：李艳芳 1054120111
廖雅云 1054120116 丁莹 1054110115 张华容 1054110114 李成 1054110133 陈有毅 1054110135 管理系，市场营销、市场营销（休闲产业），2010级，10541101班、10541201班
指导老师：马丽萍 提交日期：2011年5月11日
大学生翘课心理调查
实践地点：桂林电子科技大学信息科技学院 实践时间：2011年4月31日——2011年5月7日
实践对象：涵盖桂林电子科技大学信息科技学院的本科生，调查对象的年级及专业也各异。实践报告的正文：
关于大学生逃课心理进行了一次问卷调查，我们这次实践的目的是更好的了解现代大学生的学习现状，清楚他们对大学校园里翘课现象的看法，并了解学生对学校课堂管理制度的意见和建议，有利于班级或学校加强学生课堂纪律的管理，也是为了让大学生明白在校阶段能有更好的规划，不要虚度青春。
翘课，就是逃课。学生听课，是理所应当的事儿，但是大学生们却将翘课看成家常便饭的事情，并且其翘课的理由半数只为吃喝玩乐加睡觉。这不禁让我们讶然。
在200名调查者中，有192名表示曾有过翘课记录，占比高达96%。其中，有157人“曾翘过两次以上的课”，比例为78.5%。
统计发现，高年级学生翘课次数明显高于低年级，大一学生翘课相对较少。这正好引证了校园里私下流行着的这句顺口溜：大一：你怎么迟到了？大二：你今天怎么没上课？大三：你上课吗？大四：你怎么上课去了？
学生就应该安心学习，在课堂上认真听讲，潜心做好学问，练好技能，为走上社会、报效祖国贡献力量。然而，我们遗憾地看到，不少同学却将黄金时光浪费在吃喝玩乐上，虚掷光阴，浪费青春。这样下去又怎么能担当建设祖国的重任？这怎么不让国人为之揪心！
大学生为什么要翘课？
在翘课原因这一多项目选择题上，结果依次是：“私人原因”如睡觉、朋友来访、出去游玩、兼职等占59.4%；“课堂枯燥、含金量有限”占41.7%；“公事被迫”如参加比赛、社团开会等占29.7%，；“生病”占24.2%；其他占比均不足10%。
其理由是课堂不能吸引人。然而，做学问从来就不是单靠有趣吸引人的，它需要的是潜心的研究精神、淡定的心理状态以及执着的人生追求。值得注意的是，有近30%学生因忙于“公事”而“被翘课”。很显然，这些同学不能沉心于课堂，是因为他们沾染上了社会的一些浮躁的习气，忙于自己的淘金。急功近利的思想导致他们心态浮躁，企图逃避吃苦，妄想一夜成名。更有甚者，将大好的青春时光浪费在吃喝玩乐上，是典型的享乐一族。还有的翘课的同学被老师盘问的时候，只有两种解释，一个是有疾病，一个是有急事。可实际上大学生翘课的主客观因素不胜枚举。在众多翘课的同学之中，有这样一类人，他翘课不是因为俗务缠身，也不是被伤病困扰，他甚至很勤快，起早贪黑的上自习，他翘课的原因只有一个——这老师的课不值得听。他常说，听这老师上课还不如我自己自习呢。说这话时，他露出了充实而又得意的表情。我不知该如何称呼这类人，我们姑且将他们称为“怀疑主义者”，因为他们对老师的能力总是很怀疑。
大学生逃课最主要的原因其实不是偷懒，不是打篮球、玩电脑......而是他们觉得在课堂上学不到什么东西，他们逃是因为他们想学到更多！
那么，上课学不到东西，难道和他们的不重视没有关系吗？
课堂本就是一个传授知识的地方，为什么他们学不到东西？这其中，有学生自己的原因，也肯定有教育和教师方面的原因。但是学生自身的心理才是主要的原因。现代大学生翘课成风，是因为他们的自制力差，没有人生规划，缺乏前进的动力。不少同学觉得自己不翘课就跟不上时代，因此，彼此纷纷效仿，放纵自己，虚度年华，浪费青春，这是生命的虚掷而不是青春的荣耀，长此以往，只能是葬送自己的青春，断送自己的美好前途。
大学生翘课现象折射出大学思想政治教育的苍白无力。怎样加强学生的人生观、就业观、价值观的教育，让他们重回课堂，珍惜青春，奋发学习，这是当今高校教育必须回应的重要课题。大学生翘课与大学校园的污浊风气也有一定的关系，翘课本身也反映出大学生们对大学教育的一种失望。当学生逃到一定程度，学校肯定会采取强制措施，那时，学生的上课率又是百分百了。但是，学生们的本职是学知识，强制了他们的肉体，强制不住他们的心。当呆在课堂无所事事的时候，他们还可以采取另一种逃——睡觉，玩手机，听MP3等。可见，扬汤止沸是行不通的。我们的大学生们便会逃离说教式的课堂，在放纵中虚度青春光阴。
大学生翘课现象还与社会的不良习气的影响有关。大学生虽然还居住在校园内，但是他们即将走向社会，社会上一些不良习气将会严重扭曲他们的价值观念，使他们消极悲观，无所事事，当他们心中的理想都成了浮云，那么，我们将会毫无建树，不能适应社会，更不能树立正确的价值观，实现自我价值。
我们知道，教育的目的不仅仅是灌输知识，还是培养学生独立思考的能力。学校一方面需要制定严格的管理制度，加强在校大学生的思想道德教育，及世界观、人生观、价值观的引导；另一方面要重视与学生的沟通交流，了解大学生的真正想法，开展一些“大学生反馈”活动，以便更好地灵活地教学，提高教学质量。而我们作为现代的大学生，要端正学习态度，明确人生目标。那么，就应该培养自身的学习兴趣，提高自我控制的能力，加强实践锻炼，树立正确的世界观、人生观、价值观。
逃课显然是不对，不管有再多的理由，说到底都是借口。我们在这里呼吁现代的大学生：翘课浪费的不仅仅是金钱，也不仅仅是时间，而是我们的青春，我们的未来。
