信 息 技 术 教 学 反 思由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“成功教学反思”。
信 息 技 术 教 学 反 思
自信息技术不断普遍以来，在教学方面，虽懂得的一些皮毛，但我一直把自己当成一个新人，希望和大家学习，今天在这里，只是想和大家进行一些教学方面的交流。信息技术课是普遍开设的一门课程，充分利用多媒体教学这一先进教学，调动学生学习的积极性和自觉性，搞好《信息技术》教学，教学过程中的反思总结如下几点：
一、改变教学观点在教学上，既要发挥教师的主导作用，又要发挥学生的主体作用，重视调动教师和学生双方面的积极因素。我们传统的教育往往只重视教师的作用，忽视了学生学习积极性、主动性、创造性的发挥。教学方法上习惯于“满堂灌”、“填鸭式”，教学进度上追求“齐步走”，这种作法已成为当前技能教学质量提高的突出问题。但在我的教学中，我改变了这种教学观点，让学生由被动变动，让他们自己站上讲台去讲课，或是采用一帮一活动，让成绩好一点的带成绩差一些的，这样既能知道他们知识的掌握情况，又培养他们的自信和语言表达能力，并且在给他人讲课的过程中还能够了解到自己有哪些不足，对知识的记忆也比较深刻。
二、培养学习兴趣学习不能学死，要有兴趣，才能学的好，不同的学生我会用不同的方式去培养学生对计算机的兴趣，尤其是计算机学科，要求活学活用。例如，有些学生很活泼，假期时去网上打一些游戏，我不会去说她，反而告诉她，在学校你要认识学习计算机，学习好计算机基础知识，你才能够更好的操作它，并且也会给他们谈一下我学习计算机的经历；还有些学生比较内向，文科很好，都是死记硬背，但是自尊心都很强，对自己要求很严，就是对计算机没有兴趣，我会给他讲一些我的经验和计算机的用途、好处，这些孩子都很懂事，所以也会很快的对计算机产生兴趣，还有一种学生就是对自己一点信心都没有，我就会让她以班里成绩不算太高的同学为目标，减轻他的压力，来加强自己的自信心，从而提高兴趣，提高成绩。
总之，计算机基础教学改革是农村一项长期而艰巨的工作，在这一过程中，有新知识与旧知识的碰撞，还有新的教学手段和传统教学手段的磨合，这就要求教师在教学过程中充分利用信息技术的优势不断的总结、探索、提炼，培养出社会需要的人才。
