新教师入职前教育由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“新教师入职教育政策”。
读《新教师入职前教育》
或许是受家庭的影响，我从小就希望自己将来能当一名老师，觉得当老师好像很轻松的样子，每天上课只要对着学生说：“Read after me”就搞定一切了。呵呵，现在想起来真的是幼稚单纯之极。选择这门课之前，也就是这个暑假，我刚好有去我的高中教了一堂英语课，教完之后感觉还挺良好的。但，自从上了朱老师的课，我感觉我以前很多的观点和看法是完全不入时了。
比如，在未来之路--新教师入职第二章中有提到“毋庸置疑，在具体教学环境中制定最好的教学行为以满足学生的教育需要，是成为一名成功教育者所不可缺少的一种综合能力。这种能力包括辨别事实的技能，诸如同情心和敏感性这样的个人品质，以及掌握教学策略及其可能结果的知识”。这就说明了，作为一名新教师，你不能只是局限于自己的世界，而是得走出来，懂得用学生的眼光来看待你的教学内容。我觉得朱老师给我们举的田湘军老师的例子就很好地诠释了这一点。传统意义上来讲，老师应该很刻板、很严肃。但田老师恰恰颠覆了这样一种形象，一上来就用生动传神的肢体语言带动学生们巩固复习各种表达天气的词语，这就是关键呀，小学生往往坐不住，难以集中精神，用这种方法，不仅悄然中活跃了课堂气氛，还激起了孩子们学习的积极性和对课堂的向往程度。我就想起我暑假时的经历，我当时就拿着一张练习提纲，拼命地念念念，生怕漏掉知识点，整堂课下来，学生们反应很不积极很被动，也搞得我很累。对比起田老师的课，我学到了一点，要让课堂成为学生为主导的课堂，老师只是起着一个引导的作用而已，要想尽方法让学生开口说英语，不要自己顾自己说，剥夺了学生的学习机会。
第二，就是要懂得突破传统观念的束缚，正确评估学生的学习能力，既不能高估学生的学习能力，也不能低估学生的学习潜能。很多老师觉得学生的英语水平有限，全英教学完全是不可能的事情，然后就一直用中文解释。但是，田老师成功的教学模式就完全颠覆了这个理念--学生学习的潜能是可以挖掘的，全英教学是完全有可能的！语言是为了沟通与交流，如果学生在自己的教学过程中遇到什么疑点难点，我们可以通过举例子或者肢体语言来诠释它。让学生真正在英文的氛围中掌握这门知识。
其实，我觉得朱老师的教学已经灵活地运用这种技能了，当我们打开我们的教材，看到密密麻麻的字和拗口难懂的理论，我们已经犯晕了。可朱老师通过播放视频，在视频中分析渗透知识点，让我们更好地理解教材内容，这就是一种技能。
我很庆幸，自己能够选到这门课，它改变了我很多看法，也让我真实了解到，如果努力成为一名合格的新教师。
