七校届高三第二次答案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“高三第二次试卷及答案”。
仲元中学 中山一中 南海中学 南海桂城中学 潮阳一中 宝安中学 普宁二中
2015届高三 擒获窦建德，使王世充投降，同领左一马军总管。每逢出征举旗先登，因屡建战功被封为宿国公。
武德七年，太子李建成忌恨他，向唐高祖李渊进谗言陷害他，派他出任康州刺史。程咬金告知李世民说：“大王左膀右臂被除掉，保全恐怕不能长久。知节在死的时候也不离开大王，希望大王快些保全自己。”六月四日，跟随李世民讨伐李建成、李元吉。玄武门之变后，授予他太子右卫率，升任右武卫大将军，赐给食封七百户。
唐太宗贞观年间，历任泸州都督、左领军大将军等职。与长孙无忌等人暂时代理刺史之职，改封为卢国公，授普州刺史。十七年，又转为左屯卫大将军，检校北门屯兵事宜，加封镇军大将军。高宗永徽六年，知节迁左卫大将军。显庆二年，授葱山（葱岭）道行军大总管来征讨西突厥沙钵罗可汗（阿史那贺鲁）。军队驻扎在怛笃城，有数千家胡人打开城门出来投降，程知节（程咬金）杀戮全城的人而后离去，贺鲁于是立即逃得远远的。大军回师之后，知节因罪被免官。不久，授为岐州（治所今陕西凤翔）刺史。程知节上表请求归养，朝廷许之。麟德二年病逝，赠骠骑大将军、益州大都督，陪葬在太宗昭陵。
诗词鉴赏
10.(1)“过”，动词，穿过(超过，盖过)。这句写远处野寺的钟声穿过秋雨而来，仿佛带上了阵阵寒意。（1分）点明了钟声寒的原因，化无形为有形，生动形象，（1分）具体地传达出了诗人所感受到的秋意。（1分）(答“寒”字也可，寒冷的意思，作者在雨中听到钟声觉得一阵寒意，（1分）运用通感手法，化听觉为触觉，（1分）形象地表达出了诗人所感受到的秋天寒意。（1分）)(2)尾句写归来时的景象，诗人选取西风、湖心月等意象，描绘了猎猎秋风一扫阴雨，令人清爽的感受；明月新生，月华与水光交相辉映，（1分）营造了皎洁幽静(清爽开阔)的美妙境界。（1分）以景作结，借景抒情，（1分）表达了作者回家时的喜悦与兴奋(或表达了诗人为壮美的景象而惊奇、赞美之情)。（1分）
11.（6分）考点：本题考查考生对常见的名句名篇的识记能力；能力层级A。（1）己欲立而立人 己欲达而达人（2）映带左右 引以为流觞曲水（3）总角之宴 言笑晏晏（4）千岩万转路不定 迷花倚石忽已暝
（每句1分，有错、漏、多字，该句不得分；选项超过三项只按前三项评分）12．（5分）D、E（A“因为有了这种精神，人就不会被蒙蔽。”这陈述有错，原文的信息是：“即使你有怀疑的精神，即使你不想盲从和轻信，但如果你过不了“淹博”、“识断”、“精审”这三关，还是免不了被蒙蔽。”可见人要做到不被蒙蔽，有多个因素，不仅仅只是“怀疑的精神”；B“现在的粉丝读者不允许别人有挑剔的眼光”陈述有误，原文信息是：“现在有些粉丝似的读者不允许别人有挑剔的眼光”选项信息漏掉了修饰词语“有些”，这样选项信息和原文信息就不能等同；C选项信息“人性本善是指人的知性”有误，原文的信息是“人性本善，这个善，并不单指善良，还有人的知性。”选项信息对“人性本善”这个概念的陈述范围缩小了。）
13．（3分）D（原文的信息是“如朱熹所说：“读书无疑者，须教有疑，有疑者却要无疑，到这里方是长进。”这正是读书的辩证法。”也就是说读书的辩证法除了“有疑”，更要做到“无疑”，读书不能够为了怀疑而怀疑。）
14.（4分）作用是：①做论据，证明“读书是要有一点怀疑精神的”这个论点。（2分）②孟子、戴震这两个例子具有代表性，典型性，一个例子春秋战国的，一个例子清代的，都是历史名人，用这两个例子证明论点，更有可信度，更有说服力。（2分）
15.（4分）答案要点：体现了“读书是要有一点怀疑精神的”这个观点，（1分），这观点要求我们不要迷信书本，对于书中所言，不仅不要轻信，还要多问几个为什么，进行一番仔细的甄别和思考，（1分）吴组缃先生对于杂志的说法并没相信，这是一种怀疑精神的体现，（1分）他不仅不相信，还能马上用大熊猫的例子去印证自己的说法，这说明他不仅有怀疑的精神，更有质疑的能力，不是为了怀疑而怀疑，体现了“读书无疑者，须教有疑，有疑者却要无疑，到这里方是长进。”的这种读书的辩证法。（1分）
16.“贫民窟”与“百万富翁”形成对比，制造悬念，引起读者的阅读兴趣。（2分）一语双关，暗示主题，“百万富翁”不仅是平安里居民房子价值“百万”，更是他们的精神可贵。（2分）
17.①物质方面贫穷，但是精神方面富足。虽有“百万”的房子，实际上生活拮据贫困，但是人穷志不穷。
②爱面子。修缮房子后，虽是“百万富翁”却实际贫困，但他们觉得有了不少底气，走路脊梁都挺直了许多。
③有爱心，乐于助人。虽然贫困，但是却为灾区捐款，为邻居女儿治病想办法凑钱。
④有集体荣誉感。他们集体为灾区捐款，邻居有困难互相帮助，想尽办法伸出援助之手，把房子抵押支持严弘创业。（答对1点2分，2点4分，3点5分）
18.平安里的居民原本是一些下岗失业的人，所居住的房子虽然经过修缮，其价值据说值百万，但都是唯一住房，没有改变他们拮据生活的现实，所以从物质生活水平上看依旧是一群贫困的人。（3分）但是他们生活虽然拮据，却精神上富足。为灾区捐款，为想尽办法为生病的邻居错钱治病，抵押房子给他人创业，表现他们有爱心，乐于助人，有集体及精神，人穷志不短。所以说，在精神上，个个都是“百万富翁”。(3分)19 ①大学时开始独立研究，虽走了许多弯路，但其研究成果影响很大。
②下放干校劳动时，他克服困难，潜心读书，做了大量笔记，为日后的研究著述奠定了坚实基础。
③上世纪70年代，《批判哲学的批判：康德述评》出版，李泽厚通过“批判”表达自己的哲学思想，紧接着《中国近代思想史论》出版，引起轰动。
④上世纪80年代，《美的历程》《华夏美学》等美学专著相继出版，为李泽厚赢得了巨大声望，并极大地拓展了中国美学精神的深度与广度。
（4分；答出一点2分，两点3分，答出三点得4分，意思对即可）
20.①高屋建瓴，系统展示文明古国心灵历史，是对中国美学、中国文学以至于中国哲学的精练概括。
②比以往同类著作有创新，给青年人提供更灵活更科学的治学新方法，不仅传授知识，更有利于提升审美能力。
③恰逢“美学热”来袭，《美的历程》生逢其时。
（5分，答出一点给2分，2点给4分，3点5分。意思对即可）
21.观点一：我认为李泽厚的观点正确，导师不能对个人成功起决定作用。
理由：①李泽厚在大学主要靠自学获得真知，他研究哲学史，却没有上过著名教授的哲学课。②关键是自己的行动。李泽厚总结重要的是“时间、书籍和不断从方法上总结经验”。③而且大学阶段只是人生短暂的一个时期，他后来的辉煌成就都是离开学校离开导师以后才取得的，这更证明导师对一个大家的塑造并不重要。
观点二：我不认同这个观点，我认为导师对成功很重要。
理由：①李泽厚上大学的时机不够理想，名家教授还在接受思想改造，他没有受教于名家，没有充分感受到名家教诲的力量，否则，他会取得更加巨大的成就；②因为没有老师指导，李泽厚走了许多弯路，他自己也认识到这是一个很大的缺点。研究谭嗣同吃亏，投入了过分的时间和精力，如果有导师教诲在前，他的研究会更加高效。③李泽厚身在北大校园，虽然没有更多直接聆听导师教诲，但大师云集的校园氛围，大师们孜孜不倦的探索精神，他们渊博的学识和包容的胸襟（用老师的图书证借书，能逃课自由搞研究），使与其交游受其熏陶的李泽厚受益匪浅。导师的力量有时是无形的，这对他以后的发展无疑会起到激励指引作用。观点三：我认为应该具体问题具体分析。（导师不可缺少，但成功关键取决于学生本身）理由：①对目标明确，意志坚定，自学能力很强的学子来说，导师的作用并不是最重要的，但并不是每个人都有这种意志和能力。②对于更多普通学子来说，导师在治学过程中的引导和纠偏作用不可或缺，他可以指导学生更高效进行研究和学习。③无论对于哪一种人，治学关键环节的指导都可以使他前行的道路更加畅通，都比自己在黑暗中摸索要高效得多。导师对于普通人的作用是雪中送炭，对于杰出人物的作用是锦上添花，作用大小是不同的。（6分；其中“观点”明确1分，“理由”答出一点给2分，均应联系文本作答，意思对即可；如有其他观点，言之成理即可）
五、语言表达
22.店主：太低了，这裙子质量这么好，你看这做工，布料都很好，我们给你一个很优惠的价，750块吧！
晓莉：还是太贵，这裙子款式一般，用料也不是特别好的那一种，500块吧！
晓莉：还是太贵，我朋友前两天在另一家店也买了这样的一件裙子，才550块呢，你再优惠点吧。说明：
晓莉：
