优质课听课反思毕全华（优秀）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“优质课听课反思”。
优质课听课反思
听完几位年轻教师的优质课，学了很多，收获很大，颇有感触，下面就谈一谈我的心得体会。
一、很“潮”。年轻人就是年轻人，思路明确，课件制作新颖，思想新潮。像李彦彦老师讲的手机的“WiFi”和”WLAN”的区别和高凯老师提到的现代信息技术的新应用等都使听课老师有耳目一新的感觉。这使得现代学生很乐意听这些年轻老师的课，无形中拉近了师生之间的距离，所谓“亲其师，信其道”。
二、很专业。这几位年轻老师多为专业老师，学历很高，在学校造就了很高的业务知识，在课件制作和语言引导、课堂环节上等有很强的专业性，如常静丽老师强调“法”与“罚”、“行政”和“刑事”之间的区别，使学生更清晰了解更专业性的知识。
三、环节清。层层深入、步步为营。在课件制作上和把握重难点上准确到位。知识点的由浅入深，层层进入，盘剥，加上视频、图片，以及每个环节都有不同的学生喜于接受的命名。
四、符合我校“三环八步”快乐参与式的教学模式。注重了发挥学生的主体作用，引导学生自主合作学习；巧妙问题利用了侧黑板，调动了学生的学习积极性；使学生脱稿展示，进一步提升了学生的能力。
年轻教师在授课过程中也存在普遍性的不足：
一、课堂的驾驭及应对课堂突发事件的能力不足。
二、时间安排不够，“前松后紧”或“前紧后松”的现象存在。
三、依赖于教案或课件上课的现象也比较严重等。
我相信只要有这些年轻教师的工作热情和负责人的态度加上时间和专业的知识，他们肯定能够成长为教学的“好手”，进而发展成为“高手”。
