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浅谈二线业余体育训练的现状与对策
汪胜军
竞技体育的竞争不仅是科技和经济的竞争，更重要的是竞技体育人才的竞争。纵观国际竞技体育发展史，以后备人才培养作为竞技体育发展的根本保证，已是各国共同的历史经验、现实选择和发展趋势。
青少年业余体育训练是体育后备人才培养的基本途径，二线业余体育训练是高水平体育后备人才培养的主要形式，是落实《奥运争光计划纲要》的基本工程。如果将高水平体育后备人才比作竞技体育人才之流，那么，二线业余体育训练就是竞技体育发展之源，源流俱在，竞技体育方可确保可持续发展。
一、二线业余训练的基本情况
目前，我省二线开展项目14个，注册运动员5000—6000人，参赛人数4000人。二线主力军为7所中专体校和5个教学班，运动训练专业每年毕业1000人左右。近年，虽然招生人数有所增加，但生源质量和成才率、输送率都有所下降，各校在省运会这个竞赛杠杆作用下不同程度地采取违纪、违规手段，进行着低水平竞争，二线训练设施也存着老化和不标准、不完善等问题，不同程度制约了训练工作和人才培养。
二、二线业余训练存在的问题
二线业余训练主体力量是各体育运动学校和市级重点业余体校办的中专教学班。所以在这里谈存在问题，主要是指中专体校办学中存在的问题。
（一）中专毕业生就业难，出路难。
我省每年有1500余名体校中专毕业生，除少部分进入省体工队和高校外，其余的大部分毕业生不能就业或选择不到较理想的职业。造成就业难主要有四个方面原因：一是就业分配制度的改革，1998年中专实行并轨后，国家取消了原有的就业分配制度，实行双向选择、自主择业的就业政策；二是由于体校的办学目的是培养高水平体育后备人才，因此训练课就占用了一半或是一大半上课时间，这样就造成了体校毕业生文化素质低，职业技能差，不能适应市场需求和社会需求；三是由于体校设置专业单调（以运动训练专业为主）和专业设置不能适应市场需求的原因，造成体校毕业生就业机会少，选择余地小；四是由于大学连年扩招，给中专生就业也造成了很大的压力。
（二）选拔优秀体育人才难。
体校选拔优秀体育人才难，主要有以下二个方面原因：
1、三线训练大幅度萎缩，造成了招生难。
由于县级体育机构的改革，原县体委一部分与其它单位合并，一部分改成体育中心，再加上在经济、政治体制改革的大潮中，对体育的认识不到位，训练经费不到位，训练设施不能得到正常维护和运转，教练员思想受到市场经济的冲击，思想不稳定，这样造成了县级业余体校大面积停办，据统计真正坚持每天训练的人数不足1000人。
作为三线业余训练补充的传统项目学校，大部分有名无实，受国家应试教育体制影响和学生家长对体育在素质教育中的地位认识不到位，造成了千军万马挤独木桥的局面，所以除了高中为考体育大学的一部分学生坚持训练外，初中、小学在训人数很少，远远不能满足选才需要。
作为三线训练的一个重要补充，在市场经济条件下产生的青少年俱乐部，由于政策投入、管理认识的不到位，现阶段仍没有形成规模，相当一部分是仅有一块牌子，没有或基本没有开展工作，对后备人才培养的作用微乎其微。
2、成才率低，出口不畅，造成了招生难
竞技体育是精英体育，最后只有少数人能站到金字塔的顶端，大部分要被淘汰走向社会，而由于运动员的低素质（文化思想、职业技能低），造成了就业率低。所以对于现在大多数是独生子女的学生而言，家长为孩子的前途着想，不愿把孩子送到体校。即使送来了，也是在不影响文化课的情况下，锻炼一下身体而已，或者孩子学习成绩太差，来体校抱着试试看的思想谋出路。这样就形成了由出口难造成了入口难，由入口难造成了素质低，由素质低造成了出口更难的恶
性循环的局面。
3、近年出现的“二高”热，造成了招生难。近年来由于片面追求升学率，高校高中不断扩招，出现了“两高热”，这样就导致了中专生源的数量和质量大幅度下滑，体育中专也难逃此运。
（三）培养的人才质量低
近年来，我省二线业余训练人数虽逐年增多，但人才质量却在逐年下降（输送少、成绩差），这里除了客观造成的生源质量差以外，还有以下方面的主观原因。
1、训练水平急待提高
二线现有的教练员，主要由二部分人员组成：一是体校毕业留校任教，一是省体工队转业任教，他们一个主要的弱点是文化水平低、思想教育工作不能适应现在青少年特点要求，先进的科学训练手段少，大部分仍运用“师傅”传授的老一套训练方法训练，这样的训练手段、方法搞基础训练没有问题，搞中等以上层次训练，在体育科研飞速发展的今天，就显的力不从心。再加上我们近年来，教练员培训相对滞后，因此需加强教练员培训，提高教练员训练水平。
2、体育科研没有起到应有作用
根据现有的市级体校在训练中所运用的体育科研情况看，不容乐观。主要存在以下问题：一是体制问题，部分市体育科研机构不在体校设置，造成训练和科研脱节现象；二
是认识问题，由于领导、教练、科研人员对科研在训练中的作用认识不到位，没有引起足够的重视；三是人员经费问题，从各科研机构人员配备情况看，大多是由医务人员代替，而真正从事体育科研的专业人员很少。由于认识的不到位，科研经费的投入不到位，引起设备不全，仪器老化，不能有效开展训练科研工作。
3、竞赛体制制约了青少年体育人才的培养
各市竞技体育的目标首先瞄准的是四年一届的省运会，而省运会的金牌排名又是各市追求的主要目标，再加上每年年度比赛都要以不同比例记入决赛总成绩，这样，必然造成了年年追求“金牌第一”的思想，在这样的思想指导下，要求教练员严格按照大纲要求和青少年生长发育规律进行科学化训练不太现实，这样“按规律训练”与“按金牌训练”恶性竞争的矛盾凸现出来，同时使“少年成人化训练”、“早期专项化训练”和追求更多省运金牌形成统一。这样训练出的省运会金牌含金量不言而喻。
其次，由于省运会金牌的恶性竞争，造成了“假引进、冒名顶替、大打小”的不正当手段出现。这样不但挫伤了二线训练的积极性，也扰乱了正常的竞赛秩序。
第三，专业队与业余队两个不同层次参加同一场比赛，不说本身意义何在，最少不利于二线优秀苗子队员的涌现。同时对二线优秀苗子队员的训练积极性也造成了一定伤害，特别是引进的专业队员与业余队员同场竞技，既不利于优秀苗子队员涌现，也不利于其训练积极性的提高，更不利于调动二线输送的积极性。这样给二线训练造成了一定的负面影响。
第四，二线项目布局过全过大，有限的办学经费难以保证训练和教学，训练和教学质量受到了影响，我省属中部地区，经济欠发达，尽管近年条件有所好转，但仍属落后地区，况且市体校办学经费都很紧张，如果省运会参赛项目过多，训练规模过大，那么有限的经费难以优质保证运动员伙食营养及训练场馆、器材和参赛，更谈不上文化教学设施、设备的改善。
三、关于抓好二线业余训练的对策
（一）搞好体教结合，加强职业技能教育和就业指导工作，提高办学质量和效益
“读训并重”是体校办学宗旨，“体教结合”是体校基本办学形式，而我们体校由于省运会竞赛杠杆的作用和固有的以“体”为主的思想基础，在这一点上往往执行的不够好，或者是很不好。因此，体校必须真正贯彻“读训并重”、“体教结合”的方针，在重视运动成绩的同时，重视文化教学和职业技能教育，重视提高学生综合素质，加大教学设施的投入，注重教师、教练员队伍建设，遵循青少年运动规律和生长规律，培养高素质的有巨大发展潜能的青少年体育后备人
才，以提高成才率，增强吸引力。
其次，对向上输送和升学无望的学生加强职业技能培训，根据学生实际面向就业市场选择培训内容，如：电脑、汽车驾驶、体育产业经营管理等，为多向择业奠定基础。
第三，学校就业管理部门要加大气力，多方联系，建立一个体育人才就业网络，为学生提供更多的就业机会，同时，也要教育学生，打破传统的分配观念，转变就业择业观念，采取先就业、再择业、再创业的方式扩大就业面。这样，通过加强综合素质教育和职业技能教育，拓宽就业渠道，解决好运动员的后顾之忧，以增加对生源（优秀后备人才）的吸引力。
第四，要采取多种形式，拓宽输送渠道
近年来，由于高校高中的扩招，大部分重点中专升为高职，中专就业形势已非常严峻，所以除了把优秀人才想办法输送到省体工队、解放军或行业体协以及各高校运动队外，我们体育中专学校必须采用“内引、外联、上靠”等各种形式，提高学历层次教育，将体校有条件的中专毕业生培养成高学历、实用型体育人才，以缓解中专的就业压力，增强毕业生市场就业竞争力，以增强对生源的吸引力。
（二）以“高水平人才基地建设为抓手”，提高业余训练水平
二线三线业余训练是一个统一协调的整体。近年来，由
于三线训练的严重滑坡，已给我们后备人才培养带来了严重危机，使一线二线训练失去了基础，造成了大量“引进人才”的局面，大量引进人才反过来压制了三线训练的积极性。因此，我们一定要采取切实可行的办法，从源头上解决这一问题，这个办法就是全省上下抓好国家级和省级高水平体育后备人才基地建设。首先要借抓高水平体育后备人才基地建设和备战2008年北京奥运会为东风，最大限度地争取地方政府在政策和经费上的支持；其次是省级体育行政部门要统一规划，分层次加大对高水平体育后备人才的支持和扶持力度，第一是确保巩固现有的国家级高水平人才基地；第二是扩大国家级高水平人才基地；第三是抓好省级高水平人才基地建设，要最大限度地争取省政府在政策和经费上的支持，最好能列入省级财政预算，以体现省委、省政府对地方业余训练的关心、爱护。再次是业训单位要抓好内部建设，做好重点项目布局，要指定专人重点抓，把有限的人力、物力、财力倾斜到基地建设重点项目上来。按照高水平人才基地建设要求，规范日常训练管理，关心支持在专业队训练的重点队员的成长，力争在新一轮《基地》创建工作高分创建成功。
对二、三线项目进行合理布局，坚持以奥运争光为主导，以全运争金为重点，以向一线输送更多优秀体育人才为基础，抓二、三线项目布局，二线参加省运会要改变现在贪大求全思路，集中人力、物力、财力重点建设8—10个优势项
目或潜优势项目，就是说参加省运会最多只能报10项。具体报项由各市根据实际情况自主选择，市体育局要对三线项目进行重点布局，要根据各县、传统项目学校和青少年俱乐部实际情况合理布局，每个县和传统项目学校以重点布局3—4个项目为宜，如人力、财力、设施不足，重点布局2—3个项目也可，青少年俱乐部以发展单项为主，重点攻关。同时，省、市要对重点布局的三线训练点重点扶持、重点投入。
（三）改革竞赛体制，提高输送质量
竞赛体制的改革，要以向上级训练单位输送优秀体育后备人才为最终目的，从省运会竞赛规程、办法、参赛资格、奖励办法、优化省运动项目设置方案等方面全方位地进行改革。
为缩小各市参加省运会规模，限定每届申报项目数，采取淡化金牌，以总分排队为主决定各市成绩的办法，扩大单项参赛规模，减轻争金压力，使二线训练能够按青少年生长规律和训练规律系统训练，改变现在“少儿成人化”、“早期专项化”这种拔苗助长式的摧残少儿身心健康的反科学的训练方法；采取禁止专业队运动员和在专业队长训运动员参加省运会，以提高二线教练员和运动员训练参赛积极性，但输送到专业队的运动员和长训运动员取得全国以上比赛成绩时，可在现有为各市代表团加牌、加分基础上，进一步加大记分、记牌力度，以鼓励输送。但引进队员和本地输送队
员要有区别，以进一步调动二线输送的积极性。另外要采取加大省运会资格审查和兴奋剂检查力度，加强对竞管干部和裁判队伍管理的办法，制止假引进，冒名顶替，以大打小现象发生，从根本上净化竞赛环境，创造有利于出成绩、出人才的氛围，进而调动二线扎实抓训练的积极性。
以上观点仅代表个人意见，不妥之处愿与同行商榷。
