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五峰中学
分年级德育工作实施要点
五峰中学分年级德育工作实施要点
一、初中教育阶段德育工作目标：
1、政治思想目标
热爱祖国，热爱家乡，具有民族自尊心、自信心、自豪感；
初步树立公民的国家观念、道德观念、法制观念，讲科学、不迷信；知法、守法，懂得用法律保护自己，努力争做“四有”公民。
2、道德行为目标
初步明确我国社会主义道德准则；树立集体主义思想，培养“爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”等良好品质；热爱班级和学校，爱护集体荣誉，积极参加劳动，初步养成劳动和生活自理能力。
3、个性心理品质目标
养成诚实正直、积极进取、自尊、自爱、自重、自信、自强、不怕困难、勇于开拓创新等良好心理品质，具有初步的分辩是非和抵制不良影响的能力。
二、初中教育阶段德育工作主要内容：
对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义、理想、道德、劳动、遵纪守法、心理品质教育。侧重民族精神、道德品质、行为习惯和心理品质的培养。
1、对学生进行初步的社会发展常识和社会主义建设常识教育。
2、对学生进行基本国情教育。
3、进行爱国主义教育。
热爱祖国山河、热爱人民教育；进行悠久文化历史和优良传统教育；社会主义伟大成就教育；民族团结教育、国防和国家安全及热爱和平的教育。
4、集体主义教育。
尊重、关心他人、团结友爱的教育；爱班、爱校、为集体服务、维护集体荣誉的教育；正确处理自我与他人、个人与集体关系的教育。
5、理想教育。
进行树立远大理想目标教育，加强职业理想教育、升学与就业指导教育。
6、道德教育。
中华民族优良道德传统的教育；社会公德教育和分辨是非能力的培养；初步的职业道德、环境道德教育；《中学生日常行为规范》的教育和训练。
程度)远远不如以前而产生强烈的心理落差感。生理发育进入突飞猛进期，而心理发育却相对滞后。半儿童、半成人，由儿童向成人逐步发展过渡的心理特点。常不服管理。
3、思想品德的主要特点：
单纯幼稚易受成人或周围环境影响。可塑性大，易导向，识别能力较差，渴求得到肯定和鼓励。有积极向上的要求，但意志力、自我控制能力较差。
(二)实施重点：
通过入学教育，贯彻《中小学生守则》与《中学生日常行为规范》养成认真学习、尊师守法的文明习惯，树立集体观念，培养集体荣誉感和集体协作精神，鼓励学生做一些力所能及的家务劳动，组织学生参加校内外公益劳动，培养热爱劳动的品质和独立生活的能力。
(三)实施内容： 第一学期
德育处、团委工作：
1、根据《中学德育大纲》和上级主管部门的指示精神，根据学校具体情况，制订德育工作计划和工作安排，并指导年级组和各班根据校德育工作计划，制定出相应的德育计划；
2、组织迎新军训工作。少先队要精心组织各类活动；
3、开展“教师节”尊师重教系列活动，结合国庆节，进行热爱祖国、热爱家乡的教育；
4、每月组织一次班主任例会。组织班会、班主任课示范观摩。对年级组长、班主任、班干部培训。组织1次全体教职工德育理论学习；
5、加强学生的健康教育，做好健康卡记载工作，做好交通安全教育；
6、组建新一届家长委员会，组织一次校务开放日活动，征求家长对学校的意见和建议；
7、安排寒假活动，进行乘车安全、燃放烟花爆竹等安全教育，教育学生文明过春节。
班主任工作：
1、开好第一次集体见面会。民主选举成立班委会，布置教室，创造整洁、优雅的学习环境，孕育特色班级文化。开展为班风建设献计献策活动；
2、通过组织学生学习《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》，制定“班规生
组织“我的学习方法经验谈”专题活动。家庭和社会工作：
帮助学生制订暑假活动计划，提高学生自我教育和自我管理的能力。指导学生走进社区，开展社会调查活动。八年级德育工作实施要点：
(一)学生生理、心理、思想主要特点：
1、生理发育的主要特点
男生体格处于生长发育的突增期，女生体重、胸围处于突增期和逐步向女性体型发育。神经系统功能逐渐加强。性器官和副性征急速发育，副性征逐渐明显。
2、心理发展的主要特点：
学生心理处于敏感时期，情感情绪易激动和两极波动、爱凭情感行事。看问题比较局限，片面。自尊心、自信心、争强好胜心增强，学生之间的学习差距进一步拉大，自立意识急剧增强，不大愿意接受他人的意见，进入较强的“逆反期”。男女生交往也会出现一些偏差，相互爱慕心理增强，自我控制能力较差。
3、思想品德的主要特点：
社会意识迅速增强，思想较不稳定和容易受外界影响。自由、平等、民主意识逐渐形成。与同龄人交友思想更为迫切，容易受同龄人影响。辨别是非能力较差。
(二)实施重点：
继续抓好文明行为习惯的养成教育，进行纪律和法制教育，进一步加强行为规范训练。结合青春期生理、心理教育，指导学生处理好同学关系，引导学生自觉参加各项集体活动，树立劳动观念，进行团知识讲座，吸收先进学生入团。进行审美教育，组织学生参加各种学校文体、科技活动。
(三)实施内容： 第一学期
德育处、团委工作：
1、根据《中学德育大纲》和上级主管部门的指示精神，根据学校具体情况，制订德育工作计划和工作安排，并辅导年级组和各班根据校德育工作计划，制定出相应的德育计划；
2、结合教师节，开展“为老师做一件事”尊师重教活动：
3、开展庆祝国庆节系列活动，培养学生的爱国情感；
3、结合清明节祭扫活动，举行新团员入团宣誓仪式，进行发扬革命传统教育；
4、组织一次“青年志愿者”美化环境义务劳动；
5、树立榜样，开展各类评选优秀活动，召开德育工作经验交流会，评选先进德育教师。组织优秀评语集锦展示；
6、开展安全教育日活动，进行自然灾害防范教育；
7、开展“团章”学习知识竞赛。班主任工作：
1、结合妇女节、母亲节、父亲节，开展“我为父母做一件事”系列活动；
2、组织学习《守则》、《规范》，开展“让青春更美好”的主题活动。组织珍惜时间的主题班会；
3、进行重点家访，填好家校联系卡；
4、举办“一助一”学习座谈会，请优秀同学谈学习的体会。缩小班级学生学习差距：
5、对班干部进行民主竞争改选和评选“班级之星”：
6、写好期末学生评语。任课教师工作：
科任教师要结合学科特点和德育因素，积极发现每一位学生的优点、才能特长，弓l入对应的学习方法经验。指导学生做好心理调试，保持乐观向上的情绪，为九年级学习奠定基础。
家庭和社会工作：
对学生进行交通、游泳、家居等安全教育。九年级德育工作实施要点：
(一)学生生理、心理、思想主要特点：
1、生理发育的主要特点
长高速度开始减慢，体重，胸围仍快速增长，呼吸、消化、泌尿、内分泌等系统迅速增强，心脏开始加快发育，骨骼和肌肉纤维开始向增粗方向发展，大脑功能迅速提高，性器官和副性征快速发展，性激素剧增。
2、心理发展的主要特点
各种心理品质开始向逐步稳定和初步成熟方向发展，认识水
平和能力逐步提高。理智感、自我控制、自我调节能力提高。抽象逻辑思维能力
5、开一次家长座谈会，分析中考形势。任课教师工作：
1、结合本年级历史学科和思想政治学科开展国史国情教育；
2、结合学科特点，指导学生根据自己的实际情况制订各自的奋斗目标；
3、指导学生做好心理调控，掌握挫折应对方法，学习对待挫折的积极反应方式。家庭和社会工作：
家长学校系列活动：开展如何对待孩子的毕业、升学和就业教育。请法制辅导员进行“知法、守法、护法”好公民的教育。
第二学期
德育处、团委工作：
1、做好考前心理调试。开展“健壮体魄、健康心理”系列活动；
2、结合对学生进行毕业升学和职业指导，“教育学生初步懂得职业选择与个人志趣，理想、现实、成才的关系；
3、升学考试后，组织毕业班学生与七、八年级部分学生座谈会；
4、组织“为学校添光彩“系列活动；
5、做好团组织关系转接工作；
6、召开家长会：如何帮助孩子做好最后冲刺。班主任工作：
l、开展“争分夺秒，抓紧复习”主题活动，班主任对学生进行时间观念教育；
2、通过主题班会、班主任课，开展“扬起理想的风帆”、“争当合格毕业生”、“我为母校添风采”主题教育；
3、组织学生自我鉴定、同学评议、老师写毕业鉴定。任课教师工作：
指导学生进行“我的复习方法”经验交流会。家庭和社会工作：
1、请校外法制辅导员做“青少年如何运用法律武器维护自己合法权益”讲座；
2、协调社区开展假期安全教育活动；
3、家长学校开办家庭教育讲座“成才来自科学的指导”、“关心子女成长，做合格毕业生”。
