小班音乐教学活动：我爱洗澡由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小班音乐教学活动案例”。
音乐教学活动----我爱洗澡（教案）
设计意图：炎热的夏天不知不觉的到来了，幼儿现在每天都要做一件最开心的事情——洗澡。洗澡有了和水的接触，幼儿有了体验玩水的乐趣，他们喜欢用手捉水，用手捏水，用和去舀水等，那么如何在满足孩子玩水的兴趣中又让孩子了解怎样洗澡，在孩子体验音乐游戏快乐的同时知道要做一个爱干净的好宝宝呢，因此，我设计了《我爱洗澡》这个活动。活动目标：
1．喜欢参加音乐活动，体验与同伴一起游戏的快乐。2．能根据音乐有节奏地做动作。3．愿意做一个爱清洁的好宝宝。活动准备：
音乐VCD、幼儿已经有泡沫洗澡的经验。活动过程：
1．提问，引出洗澡话题。
2．播放音乐《我爱洗澡》，请幼儿自由跟着音乐来做洗澡的动作。老师在旁边观察。
3．请个别幼儿做一做洗澡的动作，讨论：谁的动作更像在洗澡，请其它幼儿一同来学习洗澡的动作。
4．再次放音乐，请幼儿再次创编动作。
5．教师将幼儿的动作进行组合，集体学习表演《洗澡歌》
老师小结：今天，我们自己洗了澡，小朋友回家后也要天天洗澡，这样才会健康。不长痱子，身体才健康。
活动反思: 《纲要》中指出“老育活动既要贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有且于拓展幼儿的经验和视野”因此我根据本月主题和幼儿的生活经验，设计了《我爱洗澡》这节活动。在这个活动中，我感到有几下几点可取这处：
一、充分调动孩子的已有经验，让孩子自主的学习。
托班的幼儿主要以游戏为主，因此我在设计这节活动中，以洗澡来吸引孩子，通过让孩子说一说，想一想，编一编，做一做的方式，让孩子了解了洗澡的过程，在孩子之间的相互交流中，自己去学习。
二、为幼儿的活动营造一个宽松，和谐的教育氛围。
美国著名的心理学家布鲁姆曾说过：“教学不仅应使学生掌握学科的基本知识，更重要的是让他们参与到知识的形成过程中去”因此在此次活动中，我充分调动孩子的积极性，让他们自己听音乐来做洗澡的的动作。
三、实施过程中，存在的不足之处：
1.活动中，个别幼儿很兴奋，教师在如何把握好这几个幼儿与整个活动上还不够成熟。
2.在活动过程中，我太重视活动的完事整性和游戏性，因此，对于活动中，发现幼儿的问题，我没有深挖。
