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安徽蚌埠禹王中学高一英语 导学提纲 编号：0401 使用时间：2016-12-主备人： 王晶晶
endangered wildlife________________ fly away______________ 课题：Unit4 Wildlife protection
as a result_____________ wildlife protection ___________________ in relief _______________ burst into laughter ___________________ 班级：
姓名:
__ 小组：_________
【学习目标】
1.通过阅读P25Warming up部分的表格，了解Reading的写作背景。2.通过听P26的Reading的听力，能够准确朗读P26的课文。3.朗读课文，理解本文的主旨大意。
4.再次朗读课文并借助教材全解，翻译P26第1-20行的课文。5.通过教师讲解和反复朗读，能够背诵 并仿写重点句型。【重点难点】
重点：理解文章大意。
难点： 背诵重点句型，并仿写句子。
【导学流程】 I.知识链接
阅读P25Warming up部分的表格，了解世界上濒临灭绝的动物的情况。II.基础感知
1.听听力并朗读课文，回答下列问题。
① What did Daisy long to do？
②What are antelopes killed for?
③Why are they in danger of disappearing? 2.翻译下列内容。
in danger of _______________ die out ________________ 高一英语导学提纲 第1页（共2页）
turn around _________________ endangered species_________________ 3.翻译谢列句子并仿写。
①Please take me to a distant land where I can find the animal that gave fur to make this sweater.译_____________________________________________________________ 仿写：请带我去一个要远的地方，在哪里我不需要努力工作去挣钱。
_______________________________________________________________
②There Daisy saw an antelope looking sad.译_____________________________________________________________ 仿写：那里我发现了一条长长的路连接着北京和上海。
三、探究未知
你有哪些疑惑和发现呢？请一一列出来吧。
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【合作学习】
两两合作：解决课文翻译和导纲上 的问题。组内合作：解决你的疑惑
【教师反思】
高一英语导学提纲 第2页（共2页）
