玉溪师院顶岗置换培训报道之五由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“玉溪师院”。
玉溪师院顶岗置换培训系列报道之五
景东教师团队三组
兰成康
2015年10月23日上午，玉溪教育学院黄丽辉老师给我们讲授《小学语文课程标准（2011年版）》，她主要从以下几个方面进行了解读：（1）课程标准的前“前世”与“今生”；（2）课程标准的定义；（3）义务教育语文课程标准的基本思路和主要内容；（4）坚守语文教学的一些基本观念；（5）《小学语文课程标准（2011年版）》的重要观念；（6）语文课程一以贯之的五种观念：课程观念、整体观念、实践观念、生本观念、评价观念。
接下来，黄老师通过前几个版本语文课程标准的对比，深透剖析了《小学语文课程标准（2011年版）》，指出必须 “四个坚持”：（1）坚持课程的基本理念；（2）坚持“三个维度”的课程目标；（3）坚持培养创新精神和实践能力：（4）坚持推进“儿童阅读。必须“四个强调”：（1）强调语言文字的运用，培养语言文字的运用能力；（2）更加强调识字和写字；（3）强调核心价值观；（4）强调多读书、多积累、多实践。“四条建议 ”：（1）加强识字、写字教学；（2）加强语言文字的训练；（3）强课外阅读；（4）加强创新精神和实践能力的培养。随后黄老师通过经典案例评析，师生交流互动，经过学习要达到目标，对学员殷切期望，切实做到活学活用，因材施教，不断提升自己语文素养，学员们纷纷表示：“将自觉学习新的课程标准，不断更新知识，扩大自己的知识面。开放式教学和探究式和讨论式学习，结束了教师凭借一本教科书和一本参考“打天下”的历史，要求自己不但要为学
生解答问题，还要为学生提供寻找辅导材料的线索，必须建立理论联系实践，形成终身学习思想，才能实现自我完善与自我发展。”
新的教育历程只有起点，没有终点，《小学语文新课程标准（2011版）》进一步为我们教师指明了前进的方向，只有再一次深入的进行研读，我们才能正确把握住我们的舵，驶出正确而坚实的航线。遵循学科规律，遵循学生的身心成长规律，遵循教育的规律，需要我们的共同努力。，
