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我们应当教会孩子的，家长老师都该看看
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一、认真检查，养成习惯
做完作业或答完试卷，养成检查的习惯，用挑剔的眼光审视每道题；精力高度集中，对于每个因马虎出现的错误，分析原因；可用红笔做上记号，反复告诫自己，提醒自己，不许下次再犯。其实如能做好第一点，这些就容易了。
二、先求准确，再求速度
做题想好方法和思路后，告诫自己：别慌，要毫无差错地进行到底！心平气和，不慌不忙，全神贯注，认真仔细的看待每个数字每个符号，不要想当然地省略步骤，尤其是在还不够熟练的情况下。会做的题，做错了便是罪过！在此基础上再锻炼速度。记住：欲速则不达，永保“质量”第一。
三、互相监督，共同克服
同桌之间可以站在老师的角度，互相检查监督对方的马虎毛病，互相对比竞争，看谁做题的正确率高，谁最先最好地克服马虎。治疗马虎是个意志问题，只要你不甘落后，相信自己一定能战胜它。
四、多做多练，游刃有余
课下多练习计算类题目，提高自己的口算笔算能力，可相对减少马虎出错的频率；多见题多做题，掌握各种各样题型的解法，你才能“处题不惊”，从容镇定，也会有充足的时间去克服避免马虎，检查错误。
五、细活训练，以小见大
杜绝马虎成为习惯，还要从生活点滴做起。例如，写正楷字、画工笔画、择洗蔬菜、计算水电费、物价等等，认真对待每件事，做好每个细节。通过干细活，训练细心，克服急躁慌张的毛病，远离马虎。
六、严格要求，适时奖罚
每犯一次马虎，及时给自己一次惩罚，比如罚做题或干不喜欢的事，用笔把毛病原因记下作为警示。我见过一位马虎很严重的孩子，他在手腕上套橡皮筋，每马虎一次就拉一次，每次的疼痛感让他逐渐改掉了坏毛病。同时，每当自己认真正确地完成作业后，给自己奖赏，激励自己远离马虎。
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