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第二章一切从头开始：中世纪文学
1、教学内容
中世纪文学的历史文化背景。教会文学与《圣经》、英雄史诗、骑士文学、市民文学与市民戏剧。但丁的《神曲》。
2、教学重点与难点
重点：《神曲》在思想内容与艺术表现上的两重性。
难点：英雄史诗；骑士文学；市民文学；《神曲》在思想内容与艺术表现上的两重性。
3、教学基本要求
通过本章的学习，要求学生掌握欧洲中世纪文学的四种主要类型，辩证地认识欧洲中世纪文学的价值；了解但丁的生平与创作情况，掌握《神曲》的思想内容与艺术特色。
4、作业与思考题
（1）骑士文学的内容与特点、英雄史诗的代表作品、城市文学的种类与特点。
（2）《神曲》的思想内容与艺术特点。
（3）恩格斯是如何评价但丁的？
第三章近代文学的真正起点：文艺复兴文学
1、教学内容
文艺复兴与人文主义；人文主义文学的基本特征。薄迦丘的《十日谈》； 拉伯雷 《巨人传》的人文主义思想内容及其艺术特色。塞万提斯 《堂吉诃德》的情节、人物（堂吉诃德、桑丘）、艺术成就。莎士比亚生平与创作；《哈姆莱特》所反映的时代特点。
2、教学重点与难点
重点：文艺复兴；人文主义；流浪汉小说；人文主义文学的基本特征；堂吉诃德与桑丘形象；哈姆莱特形象；莎士比亚戏剧的艺术成就。
难点：文艺复兴；人文主义；流浪汉小说；人文主义文学的基本特征；堂吉诃德与桑丘形象；哈姆莱特形象；莎士比亚戏剧的艺术成就。
3、教学基本要求
了解文艺复兴时期欧洲各国文学的发展概况，掌握人文主义文学的基本特征；了解拉伯雷及其代表作品《巨人传》；了解塞万提斯的生平与创作，分析《堂吉诃德》的人物形象与艺术成就；了解莎士比亚的生平与创作分期，分析《哈姆莱特》的人物形象、莎士比亚戏剧的艺术成就。
4、作业与思考题
（1）文艺复兴、人文主义。
（2）文艺复兴时期欧洲各国文学发展的概况。
（3）《堂吉诃德》的思想和艺术成就；它在欧洲文学史的地位；堂吉诃德形象特征及其意义。
（4）莎士比亚创作三个阶段；《哈姆莱特》的悲剧冲突和思想意义；哈姆莱特性格的典型性。莎士比亚创作的思想和艺术成就。
