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爱如春雨 润物无声
————暑期师德感悟
今年的暑期师德培训，给我留下了深刻的印象，特别是听了高晓春老师的报告，让我感触很深。世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问：“那是什么呢？”我在高晓春老师的报告中找到了答案——爱。“爱”，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。
通过这次师德培训使我深刻认识到：我们当教师的，首先就要热爱自己的事业，把最无私的爱奉献给身边的每一个孩子，去接纳他们的一切，无论是优点，还是缺点；其次作为一名教师，一定要竭尽所能，用真心打动学生，用爱心教育学生。下面谈谈我的几个活生生的案例。
一、对待差生，永不放弃。
2001年我接受了一班五年级，其中有一个学生，俞某某。教了一段时间，发现他不会写作文，每次作文只写了几十个字，而且句子不通顺，错别字又多。当时，我很困惑，怎么办呢？，一个五年级的学生，这种水平。怎么面向家长？怎么向学校领导交卷呢？怎么向上一级学校输送呢？……面对这种情况，我冷静地思考，积极地去面对。我利用课余时间，利用节假日，给他补课，采用缺什么补什么的方法，耐心地进行辅导，经过一个学期的努力，这位同学能写300字以上的作文了。在班上，利用一切机会进行鼓励和表扬，充分调动了学习积极性，在小学毕业考试中，考出了79分的好成绩。
二、因材施教，耐心引导。
2008年，我接受了一班四年级，其中有一个学生，张某某。这个学生聪明、可爱，但是他很有个性。有一次，上课时，他转到后面的同学那里，还打了他一拳。当时，我很生气，狠狠地批评了他一下，他不但不接受，还大声责问我： “你不了解情况乱说！”当时，我有点下不了台的感觉，但是我马上冷静下来，并默默地告诫自己：冲动是魔鬼，终于熬到下课了，我把他叫到办公室，（此时，他火气也消了，）他跟随我到了办公室，我拿了一张凳子，让他坐下。我首先向他陪不是，我诚恳地说：“刚才，老师在上课，不了解情况，批评你了，对不起。但是老师很想知道其中的前因后果，你能告诉老师吗？”这番话打动了他的心
他低着头不好意思地说：“老师，刚才上课时，我不应该顶撞你。可是，你不知道其中的原因啊！”我走到他身边，拍拍他的肩膀说：“你能告诉我其中的原因吗” 他的嘴像开了闸的水一样，滔滔不绝地对我说：“下课时，我跟他（后面的同学）玩，他不小心，摔了一跤，我当时就把他扶起来，此时，上课铃响了，我跑回教室，刚坐下，他在我背上拧了我一下，我疼得眼泪都快掉下来了，于是我转过身就打了他一拳。”我同情地说：“原来是这样啊！那个同学我要找他谈谈话，要他向你认错。”没等我把话说完，他站起来大声地说：“老师，我也错了，不应该打他一拳，我应该告诉老师。”我趁热打铁语重心长地说：“是啊！如果当时你及时告诉老师的话，上课时那一幕也不会发生了。老师也不会犯错误了，你说是吗？”他不住地点点头，半响没说话。就是这位学生在小学毕业后，在暑假里给我发了一条短信，上面写道：谢老师，谢谢你这三年的教导，让我明白了很多道理。
雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”如今我们像那默默奉献的绿叶，时时刻刻用我们的爱衬托着鲜花的娇艳。作为一名平凡的教师，我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事，但工作中的点点滴滴却让我难以忘怀，难以割舍。三尺讲台虽小，但对我来说，它是我生命中最重要的舞台，我愿为之付出毕生努力！
高桥中小泗州学区谢建良2011年8月28日
