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一堂生动的数学公开课
江宁实验小学三（2）班：孙佳蕊
今天早上，我们排着整齐的队伍，高高兴兴地到阶梯教室上数学公开课。我偷偷地瞟了一眼后面，哪知竟挨挨挤挤地坐满了听课老师。
开始上课了，哪知章老师却不慌不忙，一边打开电脑，投影出了唐僧师徒去西天取经的画面，一边给我们讲起了《西游记》这个故事。
“一天，唐僧师徒四人在去西天的途中，肚子饿了。沙僧化缘来了一块饼。把这块饼分给四人吃，每人可以吃到其中的几分之几？”“四分之一。”同学们异口同声地说。“这太简单了，我们上学期就学过了。这是把一块饼平均分成四份，每个人可以吃到其中的一份，也就是这块饼的四分之一。”何明钥不急不慢地说着自己的理解。
“可这块饼的四分之一能填饱贪吃的八戒的大肚子吗？很显然是不能的。于是，八戒又亲自化缘来了四块饼。这一次每个人又可以分得其中的几分之几呢？”有同学说每个人可以分得四块饼中的四分之一，也有同学说每个人可以分得其中的一块饼。为什么会有不同的两种说法呢？经过章老师的细心指点，我终于明白了原来这四块饼的四分之一就是其中的一块饼。……
章老师的课堂上，我们入神地听着故事的时候，问题也随之而来。我们都争先恐后地举起小手，惟恐老师不让我们回答。在章老师的课上，我很想帮助沙僧分那一块饼，也很想帮嘴馋的八戒分那四块饼，……最后，我终于帮助今天课堂上表现出色的杨楚乔和王思雨分好了那四颗星。章老师那鼓励的微笑使我信心十足。
章老师的这节公开课上，原本枯燥的数字变得生动了起来。不知不觉中，下课铃就响了，我们又排着整齐的队伍恋恋不舍地离开了大教室。
2007年4月24日
