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批评与自我批评
王永术
时至盛夏，我校党的群众路线教育实践活动进入组织生活和民主评议阶段。在习总书记“照镜子，正衣冠，洗洗澡，治治病”的总要求下，我通过认真学习。认清了形式主义，官僚主义，享乐主义，奢靡之风的实质并认真反思自己、对照自己开展批评与自我批评。
一、党章规定，党员要按期缴纳一定的党费。而我有时缴纳党费不够积极。累计一年才开始交，时有忘记的现象发生。有时甚至支部提醒了才开始交。党员不能积极主动地按时缴纳党费，虽然说不上是违法乱纪，但属于一种不良现象，属于党的队伍纪律涣散的一种表现。长此以往，党的组织就会缺乏凝聚力和战斗力。因此，全体共产党员都要强化自己的组织观念，满腔热情地投身到党的组织生活和各项活动中去，并积极主动地按时向党组织缴纳党费。
二、在参加党的组织生活方面：根据《党章》中 “每个党员，不论职务高低，都必须编入党的一个支部、小组或其他特定组织，参加党的组织生活，接受党内外群众的监督。党员领导干部还必须参加党委、党组的民主生活会。不允许有任何不参加党的组织生活、不接受党内外群众监督的特殊党员” 的规定，党员领导干部必须坚持参加双重组织生活制度，即既要参加所
在领导班子的民主生活会，也要参加所在党支部的组织生活。为此，党员领导干部要进一步提高参加双重组织生活的自觉性，按照《党章》有关规定和要求，主动接受党组织和党内外群众的监督，为其他党员作出表率。而普通党员也要积极参加支部组织生活。我作为一名普通党员虽然每次都参加了支部组织生活，不过有时思想上有些懈怠，没能充分认识参加党的组织生活的重要性。积极性不够高，意识不强。我想这也是我身上存在的最大顽疾，长此以往将会造成思想涣散。所以我通过这次学习以后一定要痛该前非，认真、积极参加组织的“三会一课”。
三、在完成组织交办的任务方面：
1、教学工作：毕业到现在我已经从事教育事业十几年了，但是在以前的教学工 作中，只满足于“今天我上完课了，改完作业了，完成教学任务了。”只注重把教案写得详细周全，缺少反思自己的教育教学行为。主要有以下不足：一 思想认识不够，过分相信学生的学习自觉性和学习能力。近两年自己所教的的班级的语文平时考试还可以，基础知识普遍掌握得比较好，答题时基础知识能力的运用还不错，因而过分相信学生的能力，而忽视了学生在学习过程中和解题的过程中存在的问题。忽视了基础较差的学生，造成其学习困难增加。
二、没有充分认识到知识点的难度和学生的实际情况。从学生成绩来看，语文成绩处在中等及稍偏下的学生成绩下滑较大。回顾自
己在教学中所进行的备课工作，针对性的练习，没有估计到中下等生的学习能力，无形中给中等生的听课和理解增加了难度，造成其对知识点的理解不够透彻，运用知识的能力下降。通过试卷分析，发现中等生在答题的过程中，知识点混淆不清，解题思路混乱，不能抓住问题的关键。
三、对部分成绩较好的学生的监管力度不够，放松了对他们的学习要求。对该部分学生在课后的学习和练习的过程中，没有过多的去关注，未能及时发现他们存在的问题并给以指正，导致其随意完成作业或抄作业，不巩固旧知识，更不去预习新课。学习也不如以往认真，成绩出现下滑。
四、没有严格对基础知识和基本技能的训练。相当部分学生存在着综合分析方面的能力不强，稍微复杂一点的问题都会错误百出，简单的解决问题的能力都很差。
2、班务工作：计划性不强，一个星期，一个月，一个学期的阶段性工作是什么不够明确，所以工作时盲目的。工作理论水平不够。班主任教育学、心理学知识欠缺。家访次数相对较少，深入联系群众，了解群众不够。
3、教研工作：我作为学校文科教研组长，在教研工作方面的不足主要是
一、工作的积极性和热情不够高。
二、教研工作创新不够，活动单一，简单。
三、教研工作力度不够扎实。
4、年级组工作：作为八年级年级组长主要存在以下不足：
一、没扮演好年级组长的角色。有时只注意本班的工作而没注意全年级的工作。
二、主动性不高。
三、协调工作不够。
四、共产党员先锋模范作用方面。
1、理论学习重视不够。一是认为自己只要抓好工作落实和业务知识学习，就能完全胜任本职工作，不需要有多高的政策理论水平，这就造成了自身政策理论水平跟不上形势发展的需要。二是从客观上总是强调自己工作忙、任务重，没有处理好工作与学习之间的关系，存有“工作第一，学习第二”的错误想法，没能很好地把学习理论与改造自己的主观世界结合起来。三是在学习上深度不够，尤其是对深层次业务理论的学习，研究不够，在实施过程中注重面上贯彻，缺少理性思考，思想上总或多或少地存在着只要按照上级的安排，保质保量地完成任务就好了，学与不学都差不多。
2、创先争优观念不强。虽说自己具有一定的责任心，能够比较好的履行工作职责，但由于受怕错、怕乱、怕难、怕出问题“四怕”思想的束缚，存有“不求有功，但求无过”的思想，思想不够解放，创新破难的意识还不够强，办法不够多，拘泥于固有的思维方式、工作方法，难以跳出框框，碰到困难总想能绕道走，存在畏难情绪，缺乏解决困难的勇气和办法。
3、密切联系群众落实不够。
五、对学校工作的几点意见和建议。
1、目前学校制定了基本可行的评优，晋级考核制度。优秀班主任考核制度。年终绩效考核制度。这些制度的出台使学校
处理这些这些工作时尽量公平、公正，顺利地进行。我建议还要制定相应的学生管理和处分制度。以便加强对学生的管理。对有重大违纪的学生要进行处分，以起到警示、教育的作用。另外还可建立罗渡学校奖学金制度，对期末或年末学习成绩考得好的学生进行奖励。这样能够起到激励的作用，激励更多的学生努力学习，考出好的成绩。
2、对教师专业培训方面投入不够。目前罗渡小学这几年考取公务员和调出的教师比较多，教师队伍中多数为年轻教师。我们应建立教师专业成长机制。建议继续加大对教师的培训力度，尽量让年轻教师多渠道地接受培训，拓宽视野，提高素质。
3、对各部门业务管理有待加强。如图书室的管理，这几年图书室丢失的图书较多。经常看到学生借阅图书室的书到处乱丢的现象。学生肯借书是好事但要及时归还。学生没有借书证，也没交押金，还不还书好像没什么制约。所以造成图书流失现象比较严重。
4、学校工作千头万绪。学校领导和教职员工每天都在忙忙碌碌中度过。希望领导能够多和一线教师沟通交流，多倾听普通老师的意见，了解职工所想、所盼，利用各种机会调动职工的工作积极性，切实解决工作中的一些实际问题。
2014.8
