莆田二十七中语文必修一第一次月考试题(附答案)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“必修一语文月考试题”。
莆田二十七中必修一语文试题
考试范围（第一、二单元）
本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分150分。考试时间120分钟。
第Ⅰ卷
注意事项：
1、答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目涂写在机读卡上。
2、每小题选出答案后，用铅笔把机读卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦
干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试卷上。
3、本卷共14小题，每小题3分，共42分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题
目要求。
一、（12分，每小题3分）
1.下列词语中，加点字的读音全部正确的一组是（）
A.方遒（qiú）彷徨（fánɡ）凌侮（wū）自刎（wěn）．．．．
B.嗔目（chēnɡ）犒劳（kào）悲恸（dònɡ）叱骂（chì）．．．．
C.巷道（hànɡ）漂泊（bó）惆怅（chànɡ）峥嵘（zhēnɡ）．．．．
D.百舸（ɡě）彳亍（zhù）长篙（hāo）忸怩（nì）．．．．2.下列各组词语中没有错别字的一组是（）A.抚摸扭扣荆棘天伦叙乐 B.家俱菜蓝沉淀未雨绸缪 C.蓠墙遏制寂寥捉襟见纣 D.稠密笙箫凄婉为虎作伥 3.下列说法有误的一项是（）A.《左传》相传为春秋末期鲁国史官左丘明为注解鲁国编年史《春秋》所做。原名《左氏春秋》，西汉后期改称《春秋左氏传》。B.《资治通鉴》是一部国别体史书，由北宋名臣司马光负责编撰，历时十九年，成书共294卷。C.《战国策》是汉代刘向编订的国别体史书，记载了战国时期各国政治、军事、外交方面的一些活动，记录了各国谋臣的策略和言论。D.《史记》是我国第一部纪传体通史，记述了自黄帝至汉武太初年间大约3000多年的历史。4.下列语句中没有语病的一项是（）A.《大堰河——我的保姆》的发表，轰动诗坛。从此，虽然中国的艺术界少了一位画家，却多了一位才华横溢的诗人。B.近年来，我省各级政府将群众生活水平是否得到提高和群众利益是否得到维护作为衡量工作得失的主要标准，干部重经济增长、轻群众生活的观念开始改变。C.艾青继承了中国古代知识分子“以天下为己任”的忧患意识，使他始终具有时代的使命感和忧国忧民的情怀。D.联合国设立“国际家庭日”的目的，是为了促使各国政府和民众更加关注家庭问题，提高家庭问题的警觉性，促进家庭的和睦与幸福。
二、(9分，每小题3分)
阅读下面的文言材料，完成5-8题。
夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。5.下列句子中加点词的解释，错误的一项是（）
A.夜缒而出缒：用绳子拴着从城墙上下来B.．朝济而夕设版焉济：渡河 ．
C.又欲肆其西封肆：延伸、扩张D.既东封郑封：疆界 ．．6.下列四个选项与例句句式相同的一项是（）
例句：夫晋，何厌之有？ A.臣之壮也，犹不如人。B.微夫人之力，不及此。C.项王曰：“沛公安在？”D.吾属今为之虏矣。7.下列四个选项加点词与例句加点词词类活用现象相同的一项是（）
例句：越国以鄙远，君知其难也 ．
A.乃遂收盛樊於期之首，函封之B.沛公欲王关中 ．．
C.顷之未发，太子迟之D.烛之武退秦师 ．．
8.下列各句中，不含通假字的一项是：（）
A.若亡郑而有益于君，敢以烦执事B.秦伯说，与郑人盟
C.失其所与，不知D.何厌之有
三.(9分，每小题3分)
阅读下面的文言材料，完成9-11题。
管仲夷吾者，颍上人也。少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤。管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言。已而鲍叔事齐公子小白，管仲事公子纠。及小白立为桓公，公子纠死，管仲囚焉。鲍叔遂进管仲。管仲既用，任政于齐，齐桓公以霸，九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也。
管仲曰：“吾始困时，尝与鲍叔贾，分财利多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也。吾尝为鲍叔谋事，而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。吾尝三战三走，鲍叔不以我为怯，知我有老母也。公子纠败，召忽死之，吾幽囚受辱，鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节而耻功名不显于天下也。生我者父母，知我者鲍子也！”鲍叔既进管仲，以身下之。子孙世禄于齐，有封邑者十馀世，常为名大夫。天下不多管仲之贤，而多鲍叔能知人也。
《史记·管晏列传》 9.与“三仕三见逐于君”句式不同的一句是：（）A．管仲囚焉B．父母宗族，皆为戮没 C．子孙世禄于齐D．吾幽囚受辱 10．以下句子编成四组，全都表现鲍叔“能知人”的一组是：（）
①鲍叔知其贤②管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之
③鲍叔遂进管仲④管仲既用，任政于齐
⑤管仲事公子纠⑥鲍叔既进管仲，以身下之 A．①②③B．①③④C．③④⑥D．①③⑤ 11．下列对原文有关内容的叙述和分析，正确的一项是：（）A．管仲的子孙在齐国享受世禄，十几代有封邑。B．管仲早年和鲍叔经商，老是赔本，鲍叔牙给处在逆境的管仲以理解和支持，管仲亦视鲍叔牙为知己，二人友情，世称“管鲍之交”。C．齐桓公做公子时与公子纠是对手，但他即位后却能重用公子纠的亲信管仲，可见其心胸开阔，难怪他最后能成就一代霸业。D．鲍叔牙这个人不太优秀，但他善于识别人才，以至于在管仲被重用之后，天下人并不怎么看重管仲，而是赞美鲍叔牙能知人。四.（9分，每小题3分）
阅读《荆轲刺秦王》、《鸿门宴》语段节选，完成下面12－14题。㈠太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠，于是荆轲遂就车而去，终已不顾。
㈡沛公已去，间至军中。张良入谢，曰：“沛公不胜杯杓，不能辞。谨使臣良奉白璧一双，再拜献大王足下，玉斗一双，再拜奉大将军足下。”项王曰：“沛公安在？”良曰：“闻大王有意督过之，脱身独去，已至军矣。”项王则受璧，置之坐上。亚父受玉斗，置之地，拔剑撞而破之，曰：“唉！竖子不足与谋。夺项王天下者必沛公也。吾属今为之虏矣！” 12.下列句中加点字与“撞而破之”中的“破”用法相同的一项是（）
A.沛公已去，间至军中B.距关，毋内诸侯，秦地可尽王也 ．．
C.乃遂收盛樊於期之首，函封之D.项伯杀人，臣活之 ．．13.选项中的“而”与例句中“而”用法相同的一项是（）
例句：荆轲和而歌 A．朝济而夕设版焉 B．秦王惊，自引而起，绝袖 C．荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣以进 D.未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人 14.下列句子句式不同于其他三项的是（）A.太子及其宾客知其事者B.亚父者，范增也C.沛公之参乘樊哙者也D.皆为龙虎，成五采，此天子气也。
第Ⅱ卷
注意事项：
1.请按题号答在答题卡相应位置。若位置错误，将不能得分。
2.请书写工整，若字迹潦草，将影响您的实际得分。
五.(19分)15.把第四题材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（11分）
（1）太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。（6分）
（2）吾属今为之虏矣！（5分）16.阅读下面这首现代诗，然后回答问题。（8分）
礁石
艾青
一个浪，一个浪
无休止地扑过来
每一个浪都在它的脚下
被打成碎末，散开……
它的脸上和身上
像刀砍过一样
但他仍然站在那里
含着微笑，看着海洋……
（1）简要分析“礁石”这一形象。（5分）
（2）本诗表达了作者什么样的情感。（3分）
六、阅读下面的文字，完成17—18题。（14分）
孩子，我为什么打你
毕淑敏
（1）有一天与朋友聊天，我说，就是在文化大革命中当红卫兵，我也没打过人。我还说，我这一辈子，从没打过人„„你突然插嘴说：妈妈，你经常打一个人，那就是我„„
（2）那一瞬屋里很静很静。那一天我继续同客人谈了很多的话，但所有的话都心不在焉。孩子，你那固执的一问，仿佛爬山虎无数细小的卷须，攀满我的整个心灵。面对你纯正无瑕的眼睛，我要承认：在这个世界上，我只打过一个人。不是偶然，而是经常，不是轻描淡写，而是刻骨铭心。这个人就是你。
（3）在你最小最小的时候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒包在荚中的青豌豆。我生怕任何一点儿轻微地碰撞，将你稚弱的生命擦伤。我为你无日无夜地操劳，无怨无悔。面对你熟睡中像合欢一样静谧的额头，我向上苍发誓：我要尽一个母亲所有的力量保护你，直到我从这颗星球上离开的那一天。
（4）你像竹笋一样开始长大。你开始淘气，开始恶作剧„„对你摔破的盆碗、拆毁的玩具、遗失的钱币、污脏的衣着„„我都不曾打过你。我想这对于一个正常而活泼的儿童，都像走路会跌跤一样应该原谅。
（5）第一次打你的起因，已经记不清了。人们对于痛苦的记忆，总是趋向于忘记。总而言之那时你已渐渐懂事，初步具备同年人的智慧；它混沌天真又我行我素，它狡黠异常又漏洞百出。你像一匹顽皮的小兽，放任无羁地奔向你向往中的草原，而我则要你接受人类社会公认的法则„„为了让你记住并终生遵守它们，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后，我被迫拿出最后一件武器——这就是殴打。
（6）假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，这种体验将使你一生不会再去抚摸这种橙红色抖动如绸的精灵。孩子，我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质，当你初次与它们接触时，就感到切肤的疼痛，从此与它们永远隔绝。
（7）我知道打人犯法，但这个世界给了为人父母者一项特殊的赦免——打是爱。世人将这一份特权赋
于母亲，当我行使它的时候臂系千钧。
（8）我谨慎地使用殴打，犹如一个穷人使用他最后的金钱。每当打你的时候，我的心都在轻轻颤抖。我一次又一次问自己：是不是到了非打不可的时候？不打他我还有没有其它的办法？只有当所有的努力都归于失败，孩子，我才会举起我的手„„每一次打过你之后，我都要深深地自责。假如惩罚我自身可以使你汲取教训，孩子，我宁愿自罚，哪怕它将苛烈10倍。但我知道，责罚不可以替代也无法转让，它如同饥馑中的食品，只有你自己嚼啐了咽下去，才会成为你生命体验中的一部分。这道理可能有些深奥，也许要到你也为人父母时，才会理解。
（9）打人是个重体力活儿，它使人肩酸腕痛，好像徒手将一千块蜂窝煤搬上五楼。于是人们便发明了打人的工具：戒尺、鞋底、鸡毛掸子„„
（10）我从不用那些工具。打人的人用了多大的力，便会遭受到同样的反作用力，这是一条力学定律。我愿在打你的同时，我的手指亲自承受力的反弹，遭受与你相等的苦痛。这样我才可以精确在掌握数量，不致于失手将你打得太重。
（11）我几乎毫不犹豫地认为：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更为久远而悠长。因为，重要的不是身累，而是心累„„
（12）孩子，听了你的话，我终于决定不再打你了。因为你已经长大，因为你已经懂了很多的道理。毫不懂道理的婴孩和已经很懂道理的成人，我以为都不必打，因为打是没有用的。唯有对半懂不懂、自以为懂其实不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他们快快长大。孩子，打与不打都是爱，你可懂得？ 17．这位母亲“经常”打孩子，试分析她打孩子时复杂的内心世界。（6分）
18结合上下文，解释下面两句话的含义。（各4分，共8分）
①犹如一个穷人使用他最后的金钱。
②责罚不可以替代也无法转让，它如同饥馑中的食品，只有你自己嚼啐了咽下去，才会成为你生命体验中的一部分。
七、默写与语言表达(15分)19.默写（5分）
（1）指点江山，激扬文字。
看万山红遍，层林尽染；，百舸争流。，鱼翔浅底。
（2）她是有丁香一样的颜色，，在雨中哀怨，哀怨又彷徨。
（3）那河畔的金柳，，在我的心头荡漾。
（4）因人之力而敝之，不仁；，不知；，不武 20.语言表达（5分）
（1）《沁园春˙长沙》抒写了人生的豪情，请仿照下面一句话的格式，以“人生”开头，仿写两句话，与例句共同组成一个排比句。
人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些萎靡的音符。
人生。
人生。21.阅读下面文字，从不同角度概括两点结论。（5分）
美国加州有位女人养了只珍贵的鹦鹉，非常可爱。但这只鹦鹉有个怪毛病，常常咳嗽，声音浑浊难听，女主人十分焦虑，带着它到处看兽医。
不料，检查结果表明鹦鹉完全健康，没有任何毛病。后来总算弄清楚了，问题恰恰出在这位女主人自己身上，因为她经常抽烟，引起咳嗽，这只鹦鹉只是惟妙惟肖地模仿了女主人的声音。女主人知道后，立即戒了烟。
结论①：
结论②：
八.作文（60分）
22.阅读下面的材料，按要求作文。
据说，在东南沿海一带，渔夫在捕到螃蟹后，就将螃蟹放进一个口小肚大的竹篓里面。在第一只螃蟹放进去时，渔夫就用重物将口封住，当第二只、第三只放进去后，渔夫就不再盖重物了，因为第一只即将爬出篓口的螃蟹，会被第二只、第三只螃蟹拉到篓底。如此下去，即使篓口没有盖盖子，也没有一只螃蟹能够爬出去。
这个故事一定会给你许多启示，或许你有许多故事要讲述，或许你有许多感情要表达，或许你有许多观点要阐述……请根据以上材料，写一篇不少于800字的文章。
要求：1题目自拟，立意自定，文体自选；2内容充实，材料丰富，感情真挚。
