大学语文c样卷_大学语文c答案

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大学语文c样卷与作业集2011年3月版

文学是我们精神的家园,诗意的栖居之地。它让你我体验生命的缤纷多姿,得以置身其间享受人生的种种美好,从而抚慰我们在现实中遭遇的匮乏、挫折与烦躁,一享生命的浪漫激情与诗意愉悦。在文学的土壤里,我们孕育梦想,渴望自身的解放和完善,奔向幸福的明天。

文学又是人类心灵的历史,它宛若汹涌澎湃、绰约多姿的大江长河,让我们一起到这条心灵之河去走一走吧,你会惊奇地发现你自己!

样卷

一、选择题(每小题2分,共40分。在每小题给出的四个选项中,时有一项是正确答案,请将正确选项写在答题纸上。)

1、十九世纪世界文学大师中俄罗斯群星璀灿:

亚历山大•普希金果戈理别林斯基车尔尼雪夫斯基陀思托耶夫斯基列夫•托尔斯泰契诃夫屠格涅夫……其中被称为现实主义文学的勃朗峰的是()

A.果戈理 B.契诃夫

C.列夫•托尔斯泰

D.陀思托耶夫斯基

2、法国时尚而又充满诗意千姿百态:花都 古城堡 时装 美酒 佳肴 空客 阿里亚娜高速火车 戛纳……是世界最发达最现代化国家之一。又誉为思想的法兰西:想像力丰富 思辩力强 思潮活跃……曾有德彪西 伏尔泰 狄德罗 卢梭 萨特 莫里哀 雨果 斯汤达尔 巴尔扎克 莫伯桑等一大批经典大师, 其中20世纪的大师是()

A.伏尔泰

B.雨果

C.巴尔扎克

D.萨特

3、西方影坛历时最久影响最大的电影奖项是()

A.法国戛纳电影节的 金棕榈奖

B.德国柏林电影节的金熊奖 C.意大利威尼斯电影节的金狮奖

D.美国电影艺术与科学学院奖

4、沈从文小说的代表作有()

A.《骆驼祥子》B.《子夜》C.《边城》D.《金锁记》

5、《红楼梦》在体例上看是()

A.章回体小说B.演义体小说C.文言小说D.话本小说

6、“生于忧患”、“死于安乐”出自()

A.《论语》B.《庄子》C.《孟子》D.《五代史伶官传序》

7、下列诗作属于艾 青的是()

A.《再别康桥》B.《雨巷》C.《北方》D.《赞美》

8、老舍戏剧的代表作是()

A.《骆驼祥子》B.《月牙儿》C.《四世同堂》D.《茶馆》

9、张爱玲的《金锁记》属于()

A.诗歌B.戏剧C.小说D.散文

10、西方文学艺术经典《哈姆雷特》(1601)讲的是一个()

A.莎士比亚的故事

B.王子复仇的故事.C.灰姑娘式的故事

D.英雄救美的故事

11、《茶馆》是老舍最优秀的剧作之一,没有一个贯穿始终的戏剧冲突,下面哪个人物是三幕都有的,他是()

A.王利发B.唐铁嘴C.刘麻子D.宋二爷

12、现代白话新诗第一部诗集是()

A.郭沫若的《女神》B.胡适的《尝试集》C.戴望舒的《雨巷》

13、现代白话第一篇短篇小说是()

A.《阿Q正传》B.《孔乙己》C.《狂人日记》D.《祝福》

14、张爱玲的《金锁记》属于()

A.诗歌B.戏剧C.小说D.散文

15、李清照的词是()

A.《漱玉词》 B.《乐章集》C.《淮海词》D.《稼轩词》

16、杜甫诗歌的主要风格是()

A.飘逸洒脱B.生动明丽 C.清丽俊逸 D.沉郁顿挫

17、施拉姆(WilburLangSchramm,1907—1987)是传播学科的集大成者和创始人,人们称他为“传播学鼻祖”、“传播学之父”。他的《男人、女人、讯息和媒介--人类传播概论》(中译本名为《传播学概论》)一书是与其弟子()合写的A.波特B.哈里C.卡西亚D.约翰

18、中国现代诗人中被誉为“吹芦笛的土地诗人”是()

A、郭沫若B、徐志摩C、艾青D、余光中

19.、戴望舒的代表作是()

A、《北方》B、《再别康桥》C、《白玉苦瓜》D、《雨巷》

20.王实甫的《西厢记》全名是()

A.《西厢记诸宫调》B.《会真记》

C.《全本西厢记》D.《崔莺莺待月西厢记》

二、阅读下面这段散文,回答:(5分)

我去都江堰之前,以为它只是一个水利工程罢了,不会有太大的游观价值。连葛洲坝都看过了,它还能怎么样?只是要去青城山玩,得路过灌县县城,它就在近旁,就乘便看一眼吧。因此,在灌县下车,心绪懒懒的,脚步散散的,在街上胡逛,一心只想看青城山。

七转八弯,从简朴的街市走进了一个草木茂盛的所在。脸面渐觉滋润,眼前愈显清朗,也没有谁指路,只向更滋润、更清朗的去处走。忽然,天地间开始有些异常,一种隐隐然的骚动,一种还不太响却一定是非常响的声音,充斥周际。如地震前兆,如海啸将临,如山崩即至,浑身起一种莫名的紧张,又紧张得急于趋附。不知是自己走去的还是被它吸去的,终于陡然一惊,我已站在伏龙馆前,眼前,急流浩荡,大地震颤。

即便是站在海边礁石上,也没有像这里这样强烈地领受到水的魅力。海水是雍容大度的聚会,聚会得太多太深,茫茫一片,让人忘记它是切切实实的水,可掬可捧的水。这里的水却不同,要说多也不算太多,但股股叠叠都精神焕发,合在一起比赛着飞奔的力量,踊跃着喧器的生命。这种比赛又极有规矩,奔着奔着,遇到江心的分水堤,刷地一下裁割为二,直窜出去,两股水分别撞到了一道坚坝,立即乖乖地转身改向,再在另一道坚坝上撞一下,于是又根据筑坝者的指令一番调整„„也许水流对自己的驯顺有点恼怒了,突然撒起野来,猛地翻卷咆哮,但越是这样越是显现出一种更壮丽的驯顺。已经咆哮到让人心魄俱夺,也没有一滴水溅错了方位。阴气森森间,延续着一场千年的收伏战。水在这里,吃够了苦头也出足了风头,就像一大拨翻越各种障碍的马拉松健儿,把日子强悍的生命付之于规整,付之于企盼,付之于众目睽睽。看云看雾看日出各有胜地,要看水,万不可忘了都江堰。

本文是如何运用先抑后扬方法的?

从对它先不以为然写起,直写到自己被它震撼衬出都江堰的浩荡气势。

三、论述题(15分)今年(1911)正值辛亥革命一百周年, 重读鲁迅的《**》,请你说说《**》中“七斤”和“赵七爷”是怎样的人物?具有什么文学典型意义?(要有例证)

答:

七斤:是当地著名的见过世面的“出场人物”,甚至于受到众人尊敬,有“相当的待遇”的。然而他听到皇帝坐龙庭的消息后的垂头丧气,对妻子责骂时的隐忍,迁怒于女儿时的内心郁闷,实际上却显示着他是一个麻木胆怯、愚昧鄙俗,毫无民主主义觉悟的落后农民的典型。(5分)作品通过这样的人物形象地表明:辛亥革命后的中国,缺乏坚执信仰和殉道精神的民众,与革命仍然极其隔膜,离革命实在还很遥远。民众这样不觉悟,是辛亥革命及其他一切变革终将失败的根本原因,也是类似辫子**的悲剧不断上演的现实基础。(5分)

赵七爷:是一个不学无术,精神贫乏、空虚,善于韬晦且阴险凶狠,时刻梦想复辟的封建遗老。他的咄咄逼人的言语,恫吓、欺骗的举动,说明封建复辟势

力企图卷土重来的欲望与野心。他虽与七斤等人处于不同的社会阶层,但在一定意义上,他与七斤等人一样,同是专制统治下无信仰、无特操的子民,他的被人尊敬,从另一个角度说明了辛亥革命的不彻底性。(5分)

四、小作文(40分)阅读下面短文:

走进浙江大学校史陈列室,犹如笼罩着历史长空,群星璀璨,互相辉映,一幅长10米的巨型油画,仿佛使我们穿行于110余年的时间隧道,感受到深深的震撼。这是中国美术学院画家徐方毕完成的力作。画面上充满沧桑感的底色,从晚清到当代99位各具形象的人物,栩栩如生地迎面走来,有的能一眼明辨,他们是:林启、陈独秀、陈布雷、蒋梦麟、竺可桢、马一浮、邵飘萍、李政道、谈家 桢、苏步青、王淦昌、钱三强„„这些如雷贯耳的名字都与一所大学有着很深的渊源。他们的身后,一条河流贯穿了杭州、建德、泰和、宜山、遵义、湄潭,最后汇入东海,消失在茫茫的天际。油画正中有一块“国立浙江大学”的校碑。碑文中跳出了四个大字——惟学无际。

浙大在杭州, 杭州是一个神奇的城市, 你走着走着, 猛然间一头撞见了历史, 这里既有5000年前古城遗址, 又有至今2231(至2011)建城史众多积淀;更多的时候你会眼前一亮: 西溪西湖大运河钱塘江水光山色迎面扑入, 人与大自然居然可如此和谐相处、亲密接触„„

杭州为什么以“杭” 为名呢?

《诗经·卫风·河广》:“谁谓河广?一苇杭之。”

《词源》(东汉·许慎著):“杭者,方舟也。方舟者, 并舟也。”

《圣经》故事: 上帝用洪水灭绝人类,唯独让诺亚躲在一艘大船里,这条船就称为诺亚方舟。

浙大人谁不把杭州作为生命的方舟呢? 西湖水,钱江潮„„我们从这里出发, 扬帆远航!

请你以上浙大读远程为命题范围, 抒发个人人生况味点滴成一短文,题目自拟,要求:

1.诗歌除外,文体不限;

2.字迹工整,卷面整洁。

为了一个梦想(40分)

进入大学学习,是我们中许多人年轻时的梦想,但这个梦想却由于种种原因未能实现,从此,大学情结常常萦绕在他们心头,挥之不去。

我们合肥学习中退休职工孔建国引人注目,他今年已经56岁,头发花白。他曾经参加77、78级的高考,可惜都未能如愿,而他当年的同学们,现在有的已经是大学教授,还有的还当上了厅长。孔建国是一个心气很高的人,1985年他拿到了中文大专文凭,又在2005年参加了浙大远程教育学习,报的 是电气工程自动化专业。这种跨专业的学习难度很大,但他最终拿到了本科文凭。虽然终于了却了一桩心愿,可他还是觉得有些遗憾,“没有拿到学位。”

许旭也是如此。他依然清晰地记得当年未能考上大学时的情景,“知道消息的一瞬间,我真正感觉到了什么是绝望!可我没有放弃,我一直在寻找机会实现我的梦想。”他首先通过自考取得了大专文凭,而后又在浙大远程完成本科学业

并获得了学士学位。

苏学虎的大专是在杭州就读的,学校离浙大很近,课余时间他经常到浙大的校园里走走。毕业后虽然天南地北的走,但总想实现 心中的夙愿,他现在已经是浙大的学生,很快就要毕业。“我也经常跟我的孩子讲浙大如何如何,所以现在他的理想就是考上浙江大学。”

实现大学梦 想是我们走进大学的一个直接动力,作为已经拥有丰富社会经历的成年人,我们不仅仅是为了一张文凭,他们强烈的求学欲望还因为工作中的需要和现实的需求,即 学以致用、学以备用。他们明白上大学是为了什么,将来要做什么,这一点在选择专业时表现得尤为明显。黄锴在建筑公司工作,他原来是电子 专业大专生,在十几年的工作中,他感到要做好一个工程,仅仅有专业技术是不行的,还必须懂得管理、法律、经济等相关的知识,所以他选择了浙大土木工程管理 专业,作为对原有知识的弥补和扩充。

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