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永兴小学学困生帮教措施
（2004年）
关爱每一个学生是新课标要求我们必须做到的，也是我们的责任。暂时学困生是学生群体中的重要一员，他们的成长和发展也是学校教育教学工作的一个重要方面。为此，我校把帮教暂时学困生工作作为重点工作，行政人员、教师都有责任帮助他们、与他们交朋友，促使他们进步。
一、加强管理
学校领导通过巡视检查、深入课堂、与学生座谈，了解教师对暂时学困生帮教情况。与教师沟通，协助、鼓励教师将工作做好。
二、教师工作落到实处
1、教师在批改作业时应经常将学困生叫到身旁进行面批面改，让学困生感受到教师对他们的关爱，拉近师生之间的距离。
2、教师还应定期与家长取得联系，汇报他们在校进步的情况，与家长互相沟通，共同帮助孩子进步。
3、教师在观察巡视中去发现学困生的需求。教师利用课余时间耐心询问学困生在学习中有什么困难，帮助他们补习。
4、在平日的教学中，任课教师心想着学困生，经常为他们创造积极参与学习的空间，给他们表现的机会，正确评价，关注学困生的情绪，鼓励他们增强学习的自信心。
5、教师还要做好全体学生的工作，要求学生不歧视他们，要团结他们，帮助他们。教师带头与学困生交朋友，与他们一起聊天、沟通、活动，尊重学困生的人格，与学困生建立互敬互爱的师生关系。
总之，帮教学困生工作必须通过全体教师的共同努力，才能达到预期的效果。
