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年陡初中开展“为人师表·弘扬师德”主题教育实践活动
第一二阶段活动总结
根据市教育局《关于开展“为人师表·弘扬师德”主题教育实践活动的通知》（马教秘【2015】15号）精神，决定在全校教职工中广泛开展“为人师表 弘扬师德”主题教育实践活动，学校召开行政扩大会议讨论立即制定本单位师德教育实践活动的实施方案，成立师德师风建设领导小组，名单如下： 组 长： 副组长： 成 员：
2015年3月25日上午，学校组织召开了“为人师表·弘扬师德”主题教育实践活动动员会，学习传达习近平总书记有关教育工作系列讲话精神和有关加强师德师风建设的文件精神，会议邀请示范园区文教局领导参加。在本次专题动员会上，书记宣读了年陡初中“为人师表·弘扬师德”主题教育实践活动领导组名单，带领全体教师学习了《年陡初中“为人师表·弘扬师德”主题教育实践活动的实施方案》。结合《方案》的具体内容，对“宣传动员、学习提高、结对帮扶、总结提高”四个阶段的各项工作进行了详细的布置与安排，特别是对寒假期间教师组织开展“走亲戚、大家访”活动和师德学习活动等进行了统一安排。校长进行了总结讲话，对活动的目标、任务、阶段工作要求等提出了具体意见，要求全体教师在更新观念、规范行为、提高修养、提升质量上下功夫，提高活动的针对性和实效性。示范园区
文教局领导作了具体要求。
学校党支部、工会、德育处通过学校宣传栏、校园广播、标语等形式，不断宣传“为人师表·弘扬师德”主题教育的重大意义，营造浓厚的师德师风教育氛围。学校党支部积极选树身边为人师表的优秀教师，开展向身边典型学习活动，确保了教师能在社会活动中为人师表做人楷模，收到了良好的效果。
教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。“是辛勤的园丁、是渡人的小船、是人类灵魂的工程师”，这些，似乎都太漂渺，学生所耳闻目睹的是教师的一言一行、一举一动，“学高为师、身正为范”。爱岗敬业、教书育人、为人师表是一个有机体，教师的人格、品行所具有的感召力，是师德的支柱。尤其在市场经济条件下，如何不受其负面影响，那只有具备严格的自律，高尚的师德水准，才能在现实的教育生涯中爱岗敬业，专心致志的做好本职工作。我校“为人师表·弘扬师德”主题教育实践活动按照《年陡初中“为人师表·弘扬师德”主题教育实践活动的实施方案》的思路深入扎实开展。
组织教师通过集中学习和自学相结合的形式，深入学习习近平总书记在北京师范大学座谈会上的重要讲话和《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》、教育部六项禁令、《公民道德建设实施纲要》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《严禁在职教师从事有偿家教若干意见》等法规文件，积极引导广大教师做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的党和人民满意的好老师。每位教职工要有学习笔记，撰写学习心得体会。学校于5月底进行学习笔记检查、举行学习心得体会考评，并进行学习心得体会交流活动。
2、开展师德师风自查活动。针对师德师风方面存在的问题、群众反映的焦点问题以及新时期优秀教师的模范事迹，组织教职工进行师德师风大讨论。引导教职工主动查找和整改自身存在的问题。每位教职员工要从思想和行为上反思自己在师德师风建设上存在的问题，对照《教师法》和《中小学教师职业道德规范》进行深刻剖析，并对自查出的问题进行整改。
3、树立一批师德师风先进典型。积极选树身边为人师表的优秀典型，开展向身边典型学习活动，对师德典型进行集中宣传报道，大力褒奖人民教师的高尚
师德，广泛宣传先进模范教师先进事迹，展现当代教师的精神风貌，进一步倡导尊师重教的良好社会风尚。
（三）开展“走亲戚”、“教师大家访”结对帮扶活动（6月1日-6月30日）
结合我校党建品牌活动“走访服务进百家，济困助学齐给力”，广泛开展“走亲戚”、“教师大家访”活动，学校领导干部和教师要深入了解学生的家庭状况和行为习惯，详细反馈学生在校表现，与家长共商促进学生健康成长的教育方法，重点走访家庭困难、单亲家庭、留守儿童、残疾学生、行为心理障碍学生、学习困难的学生，对他们给予特殊关心和帮助，并制定活动方案。
示范园区年陡初级中学
2015年3月10日
