学生答题情况分析_数学学生答题情况分析

其他范文 时间:2020-02-28 01:22:02 收藏本文下载本文
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第1题:简答题:要求把课程内容跟光学现象连起来,简单回答问题。全班85%的学生都没能答对,只有几个学生对。学生能答得这样不好,是因为学生的读数和基本知识的理解能力比较差,虽然题内容都是出自课文,但学生答题质量较差。第2题:填空题:要求把课程内容跟具体习题连起来,填空问题。全班90%的学生都没能答对,只有几个学生对。学生能答得这样不好,是因为平时学生独立做作业能力比较差,虽然填空题都是出自平时作业,但学生答题质量较差。第3题:计算题:要求把课程内容跟平时作业连起来,计算问题。这题整体完成情况较好,学生有60%能答好,主要是光的干涉实验中的光强分布和偏振光的题上造成失分.第1题:简答题:要求把课程内容跟光学现象连起来,简单回答问题。全班85%的学生都没能答对,只有几个学生对。学生能答得这样不好,是因为学生的读数和基本知识的理解能力比较差,虽然题内容都是出自课文,但学生答题质量较差。第2题:填空题:要求把课程内容跟具体习题连起来,填空问题。全班90%的学生都没能答对,只有几个学生对。学生能答得这样不好,是因为平时学生独立做作业能力比较差,虽然填空题都是出自平时作业,但学生答题质量较差。第3题:计算题:要求把课程内容跟平时作业连起来,计算问题。这题整体完成情况较好,学生有60%能答好,主要是光的干涉实验中的光强分布和偏振光的题上造成失分.第1题:简答题:要求把课程内容跟光学现象连起来,简单回答问题。全班85%的学生都没能答对,只有几个学生对。学生能答得这样不好,是因为学生的读数和基本知识的理解能力比较差,虽然题内容都是出自课文,但学生答题质量较差。第2题:填空题:要求把课程内容跟具体习题连起来,填空问题。全班90%的学生都没能答对,只有几个学生对。学生能答得这样不好,是因为平时学生独立做作业能力比较差,虽然填空题都是出自平时作业,但学生答题质量较差。第3题:计算题:要求把课程内容跟平时作业连起来,计算问题。这题整体完成情况较好,学生有60%能答好,主要是光的干涉实验中的光强分布和偏振光的题上造成失分.第1题:简答题:要求把课程内容跟光学现象连起来,简单回答问题。全班85%的学生都没能答对,只有几个学生对。学生能答得这样不好,是因为学生的读数和基本知识的理解能力比较差,虽然题内容都是出自课文,但学生答题质量较差。第2题:填空题:要求把课程内容跟具体习题连起来,填空问题。全班90%的学生都没能答对,只有几个学生对。学生能答得这样不好,是因为平时学生独立做作业能力比较差,虽然填空题都是出自平时作业,但学生答题质量较差。第3题:计算题:要求把课程内容跟平时作业连起来,计算问题。这题整体完成情况较好,学生有60%能答好,主要是光的干涉实验中的光强分布和偏振光的题上造成失分.第1题:简答题:要求把课程内容跟光学现象连起来,简单回答问题。全班85%的学生都没能答对,只有几个学生对。学生能答得这样不好,是因为学生的读数和基本知识的理解能力比较差,虽然题内容都是出自课文,但学生答题质量较差。第2题:填空题:要求把课程内容跟具体习题连起来,填空问题。全班90%的学生都没能答对,只有几个学生对。学生能答得这样不好,是因为平时学生独立做作业能力比较差,虽然填空题都是出自平时作业,但学生答题质量较差。第3题:计算题:要求把课程内容跟平时作业连起来,计算问题。这题整体完成情况较好,学生有60%能答好,主要是光的干涉实验中的光强分布和偏振光的题上造成失分.

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