济南的冬天教学案1由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“济南的冬天教学案”。
七年级上语文《济南的冬天》教学案序号出题人 YZL
学习目标：
1、朗读课文，体会作者对济南冬天的独特感受，从整体上感知济南的冬天之美。
2、赏析比喻、拟人的句子，体会本文情景交融的特点。
3、学习本文的语言风格，在写作时仿效借鉴。学习重点：有感情地朗读课文，感知内容，揣摩语言。
在济南南面，距市中心五里有著名的千佛山，它东接佛懋山，西连南马鞍山，四里山，层峦叠翠，形成济南的天然屏障。它们都是名副其实的“小山”，连最高的千佛山，主峰也只有海拔285米。
济南多泉水，自古有“泉城”之名，金代有人立“名泉碑”，列举泉名72个，大致为趵突泉、虎泉、珍珠泉、五龙潭四大泉群，泉水千姿百态，蔚为壮观，趵突泉名列72泉之首。大明湖在济南旧城北部，由珍珠泉、芙蓉泉、王府池等多处泉水汇成，学习难点：学习作者的语言艺术，明白作者对济南的冬天所寄予的感情。学习过程：
一、前奏板
二、启动板：创境激趣，预学导学。给我们的则是刺骨的寒冷，满目萧索和生活上的不便„„但冬天也有雪后的美景、无限的生机和令人向往的温暖。今天，我们就来追随现代著名作家老舍的足迹，去感受“济南的冬天”
1、给加点字注音，根据拼音写汉字一髻儿（zhu2、结合课文，理解下列词语的意义髻：澄清：响晴：贮蓄：
3、查找资料了解作者。
4、介绍济南（1生活在济南一带，济南城的历史达灵，是历代文人墨客讴歌和推崇的一座历史文化名城。
—课前一讲《伊索寓言》。）狭窄（））落báo（）雪
4贮蓄（chéng（贮蓄：秀气：设若：空灵：5千年以上，这里古迹众多，山川秀美，人杰地））清22世纪的原始部落首领舜就诞生与
湖面占全城的三分之一。清人刘风诰咏济南有“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”的名句。
三､核心板：自主探究，课堂助学
1、快速阅读课文，标记段落序号，了解大意感受文章要点。
2、朗读课文，思考以下问题
① 这篇文章写了济南冬天的哪些景物？
② 概述文章大致内容。
3、把你阅读时遇到的问题、疑惑写在下面，课堂上交流。１、朗读课文，整体感知
（1）分段朗读课文，熟悉课文内容。
（2）读课文。要求：注意语气、语速、语调及重音的把握，思考下列问题： a、找出文中最能体现济南冬天特点的词语，并说说是通过那些景物描写来具体表现这一特点的。
b、梳理出本文的结构。
四、拓展板：展示汇报： 具体说说本文的语言美在哪里？（从修辞的运用，词语的运用等角度）
五、升华板：实践创新
1、比较《春》和《济南的冬天》在写法上的异同。
2、假如你是一位导游，冬季带领游客来济南，追随老舍的足迹，请你设计一下导游词。
春天是昂扬向上的，她不仅带给人以视觉上的享受，还带来希望和力量。冬天带
ó（）济南是中华文明的重要发祥地之一，公元前、
