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新闻背景要紧扣报道主题；背景的功能是衬托主题、突出主题、深化主题，所以必须紧扣主题。
2.新闻背景的介绍要适度，背景要讲究精炼，文字不宜太多。
3.新闻背景材料可以灵活穿插。可以在导语中，可以在主体的任何部位，也可以出现在结尾。
4.新闻背景表达要生动。写作时要善于用描述情节、刻画场面、渲染气氛、引用典故等手法，使背景生动
形象。
欧阳霞.《新闻发现与表达》北京大学出版社.2009.9，第一版
阅读全文>> 分类：写作技巧| 阅读(29)| 评论(0)导语写作手法
2010-12-08 08:35阅读24评论0
写作手法是一个谈具体的问题，也就是在具体操作时的问题和技巧。
1.动词，让导语更确切；我们要学会使用行动性动词。
2.描写，让导语有神采；用较少的文字勾勒画面，既不违背消息简洁朴实的原则，又能达到生动传神的目的。
3.提问，让导语更具启发性；以提问方式写作的导语，可以对新闻事实起到强调作用，有助于启发受
众思维并调动阅读兴趣。同时也可以促使记者抓住要害，明确消息主体的写作方向。
4.对比，让导语价值；对比有助于揭示事物的特点、阐明新闻主题，从而引起读者的兴趣。对比可以
是否定与肯定的对比，现实与前景的对比，今与昔的对比。
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记者写作导语时要问自己5个问题
2010-12-08 08:15阅读13评论0
欧阳霞在《新闻发现与表达》这样提示：
1.什么事情是已经发生的事情中最重要的？
2.这个事情是谁干的或者是谁说的？
3.是用直接导语还是用间接导语？
4.有没有什么吸引人的词汇或生动形象的短语要写进导语中？
5.主题是什么？什么样的动词能有效地吸引读者？
阅读全文>> 分类：写作技巧| 阅读(13)| 评论(0)导语是新闻的表达核心
2010-12-07 11:19阅读28评论0
新闻导语是新闻的生命所在。
“导语是记者展示其杰作的橱窗”，“如果记者未能在导语中表现出水平，那么他就没有水平。”
---------------威廉 ·梅茨
新闻导语“一是要抓住事情的核心;二是要能吸引读者看下去。”
--------------麦尔文 ·曼彻尔在《新闻报道与写作》
（一）抓住事实的核心
要想抓住事实的核心，导语就必须做到
1.包含最有新闻价值的内容；
2.将最有价值的新闻事实置于突出的位置。
在导语写作中要做到既包含又突出最有价值的新闻事实，就要学会用比较的办法确定新闻五要素中哪些是
最重要的，同时也要判断什么是受众最为关心和感兴趣的。
（二）吸引受众注意力
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新闻中的白描语言
2010-11-15 15:46阅读68评论0
在新闻写作中，为了增强写作的可阅读性，常常会使用白描语言，也就是描写性的语言。举例：美国《时代》(Time)杂志中的一则关于邓小平访美的新闻中有这样一段:“正像礼宾程序要求的那样，上个星期，中国国歌在白宫南草坪上鸣奏（play）起来了。然后美国陆军军乐团演奏（perform）了美国国歌《星条旗》。在相互致词（deliver）之后，两国领导人登上(step on)一个阳台，向一千名鼓掌
欢迎的来宾致意(greet)。突然邓小平一反常规，他紧紧抓住(hold
阅读全文>> 分类：写作技巧| 阅读(68)| 评论(0)
对“五段新闻法”的再认识
2010-11-01 21:17阅读42评论0
此前，我们专门介绍过对外宣传中的“五段新闻法”。作为对外宣传中的一个比较简介的新闻写作方法来讲，很有必要引起我们的重视。但是在实际的运用过程中还有一些东西要引起我们的注意：
1.不是所有的新闻都能使用这种方法，因为这种方法一般在社会新闻中使用，往往由于富于现场感而通过
一定的描写来增强可读性和吸引力。
2.对于很多我们涉及的新闻，类似于三段叙述式的写法仍然是一个更常用的东西。我们在实际写作中还是
要大量的使用叙述式的新闻写法，这一点要引起注意。
3.在区分是否使用“五段新闻法”的过程中，我们要有自己的体会，此前我们也有专门的稿子可以模仿，现在要告诉大家的就是要注意区分什么时间使用，什么时间不用。
4.有的时间看到同学们写的外宣稿，采用直接引语时，人物既不具有新闻性，话语也平淡无奇，这就不适
合运用情景引入和主题延伸。在这样的情况下，就不如采用综合叙述来进行。
阅读全文>> 分类：写作技巧| 阅读(42)| 评论(0)由文章学的思路想到新闻写作的一点内容
2010-10-31 10:24阅读38评论
1语文智能由语文知识转化而成，包括听话、说话、读文、作文四项语文能力和观察、记忆、想象、思维四
项语文智力以及语文的综合创造和社会交际才能。
文章能力由文章知识转化而成，包括文章阅读能力、文章写作能力、文章听说能力和文章思维能力以及文
章创造能力和文章交际能力。
文章阅读能力是阅读能力的根本；文章写作能力是写作能力的基础；文章听说能力是听说能力的高标；文
章思维能力是语文智能的核心。
上述理论是曾祥芹老师的经典理论，这个理论对我们的新闻写作也有着重要的指导意义：
1.我们要学会把握新闻写作的规律性，这就需要阅读新闻作品，在阅读的过程中来体会新闻要素是如何体现出来的，新闻的结构是如何展现新闻事实的，也就是说，我们要明白什么地方写的是导语，什么地方写的是主体，什么地方写的是新闻背景，什么地方写的是新闻结尾等。
2.在阅读全文>> 分类：写作技巧| 阅读(38)| 评论(1)推荐一个好的新闻标题
2010-09-19 17:13阅读36评论0
不求“一见钟情” 但愿“长相厮守”
在最开始的时间，我曾经跟大家提起过一种新闻的写法，大致叫做“五段新闻法”，并且以“援孤社：300名大学生的爱心接力”为例子说明了五段新闻法的大致内容，下面我就五段新闻法的一些东西进一步做一强
调：
1.五段新闻法和我们平时所说的叙述性新闻相平行，对于我们大部分学生记者来讲，能够掌握这样两种写
法就行了，就可以完成校园里面新闻的全部书写。
2.五段法主要针对的是那些相对复杂，内容有一定的灵活性，表现手法需要灵活的新闻进行的写作，并不
是每个新闻都可以或者需要写成五段新闻。
3.五段新闻法并不是严格的限定这个新闻的写法只能写成5个段落，他可以写成三个段落、四个段落、五
个段落、六个段落、七个段落。
4.我们主张大家把他写成5个段落，这5个段落的分布基本是这样的。第一段：情景再现；第二段：回归
主题；第三段：重回现场；第四段：情景延伸；第五段：总结提升。
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分类：写作技巧| 阅读(57)| 评论(1)河南师大：心理咨询模拟助推心理健康
2010-05-18 09:20阅读50评论0
上一篇稿件的修改并不让人满意，我们尝试进行修改，大家可以通过这个修改稿的不同来仔细的审视一下：
河南师大：心理咨询模拟助推心理健康
“前几天去了几家招聘会，也投了很多简历，但是都没有人回话，不知道下一步该怎么办了。” 5月15日，在河南师范大学心理咨询模拟区现场，一位女生正在向咨询师倾诉，“马上就要离校了，考研失败
又没找到理想的工作，觉得没脸面回家。”
心理咨询模拟是河南师范大学心理知识园游会的一个亮点，模拟采用师生面对面交流和系列游戏活动等方式，推动学生正确认识自己的心理状态，宣泄不良情绪，改变了传统直接针对学生心理问题的传统
咨询模式，引导学生正确认识心理咨询。
记者在现场看到，在和老师交流后，刚刚
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稿件评析（2）的修改稿
2010-05-18 09:17阅读33评论0
河南师大：心理咨询模拟助推心理健康咨询
“前几天去招聘会投了好多简历，结果......”，河南师范大学心理咨询
模拟区现场，一位女生向咨询师倾诉期间一直
