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数学组新老初三经验交流
程小娓
经过与上届初三数学备课组的交流，我们要学习他们很多优秀的做法，发扬他们分工协作的团队精神，使每一位学生都得到关爱的作风，在这一届初三教学教学中取得理想成绩。
一、资料的选择：
经过我们分析讨论，一班使用全品和课堂10分钟，二班使用练习册，三班使用课堂10分钟，还可以适当做一些选做题，或者再选择一本资料，其他班级使用课堂10分钟，这样就可以保证教学进度，尽量在本学期完成新课教学。
二、学习他们初三数学备课组整理数学中考双向细目表，下学期依
据双向细目表的重、难点结合历年的中考题针对最基础的知识
点进行全年级过关小测试，时间10分钟左右，主要是选做题
和填空题，第一轮复习时一班、二班、三班必须同时进行小套
卷的测试（中档题组成），这样培优工作会效果更明显。
三、中考结束后学生感觉很好，但成绩并不理想，原因是学生粗心，解题过程不完善，在今后教学中我们要加强解题步骤的训练，争取步骤不扣分。
四、数学教师的困惑：目前我们的学生学习数学喜欢做难题，对于
简单的题目反而得分很少，有粗心和经常看错题的缺点，学生
学习很浮躁，我们得想办法补救，又没有好的方法。
