一年级新生数学入学教育(沈菁)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“一年级新生入学教育课”。
一年级新生入学教育——数学
第一课时
教学目标：
1、师生相互认识，教师对学生有个初步了解。
2、通过看一看、听一听、数一数，初步认识数字1~10。教学过程：
一、师生互相认识，自我介绍
二、教师向学生介绍数学课堂和数学课堂上的要求
数学课堂：跟数字宝宝交朋友，它们会带着我们学习许许多多有关的知识。课堂要求：
1、课前准备：
在上节课下课后，准备好数学课的材料：铅笔、橡皮、数学书、日字本。
2、课堂学习：
（1）认真听老师讲，眼睛始终看着老师或黑板。
（2）积极动脑，不开小差。
（3）要发言，必须先举手，得到老师同意后，立正好再大声说，要把自己想说的话说清楚。
（4）其他同学在发言时，认真听，并思考跟自己的想法是不是一样，如果有不同，要举手经老师同意后再说，不能插嘴。
（5）遇到不懂得地方，举手问老师。
3、课后：
课后及时完成老师布置的课堂作业，不拖拉，有不懂的及时问老师。
4、学儿歌（2分钟预备铃）：叮铃铃，上课了，书放桌角，人坐正，认真上课我最棒。快快乐乐学数学，快快乐乐学——数——学。
三、初步认识数字1~10，看图数一数，说一说。
四、课堂总结
今天的数学课上你有什么收获。
（1）同桌互相说。
（2）个别说
（3）回家对父母说
第二课时
教学目标：
1、教师对学生继续作初步了解。
2、通过说一说、练一练，进一步认识10以内加减法。
教学过程：
一、复习巩固
1、复习数学学习的常规要求，包括上课、作业、学具等。
2、简要介绍一年级第一学期数学学科的学习重点和难点，包括写字训练和视算、听算训练。
二、口算大比拼
在了解新生数学功底的基础上，以小组为单位，进行数学口算大比拼。分为四个小组，每组10人左右进行口算大比拼。
（1）10以内加法
1+2=2+3=4+1=3+0=5+2=
（2）10以内减法
2-1=4-4=5-2=3-2=5-0=
三、讲故事,想问题
故事对于儿童都具有极大的诱惑力,因为孩子们是从小听着故事长大的。如在比赛的过程中会发现新生不太会进行减法计算，那把5以内的减法的题目设计成：“有一天,松鼠哥哥和松鼠弟弟去采松果,哥哥采了5个,弟弟采了3个,他俩谁采的多呢?哥哥比弟弟多采几个松果？”
A同学们要做4个灯笼,已做好2个，还要做多少个？
B小苹种3盆红花，又种了同样多的黄花，两种花共多少盆？
C动物园里有大猴2只，有小猴3只，小猴比大猴多多少只？
强调建立自信心，尝试成功的喜悦。让学生大声说：“我真棒，我能行！”不断鼓励和引导，消除自卑心理，增强学好数学的喜悦。建立和谐的师生关系，激发学习数学的兴趣。
四、数字欣赏(机动)
1、http:///programs/view/KaaftsFzQfg/
111，1像蜡笔细长条；222，2像天鹅水上漂； 333，3像耳朵听声音；444，4像小旗迎风飘； 555，5像钩子弯又弯；666，6像小勺能吃饭； 777，7像镰刀带长把；888，8像葫芦架上摇； 999，9像气球随风飘；000，0像鸡蛋营养高。
2、学着说
3、集体说
五、总结
今天你有什么收获
