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2012-2013学年第二学期
小学三年级英语教学工作总结
七道河中心小学王雅洁
本学期,我担任小学三年级英语教学工作。从各个方面培养孩子的英语学习兴趣,利用一切机会,锻炼孩子的听说能力。在完成教学任务的基础上充分地拓展学生的知识面,以下是我一学期来的教学总结。
一、把握教材,掌握重点,突破难点。
《PEP》教材小学三年级英语共有六个模块,主要内容是:国家类,家庭成员类,数字11到20,水果类,形容词类。
在课前加入日常对话练习,每个人都有机会参与,锻炼其他学生的听力的同时,把零散的内容加以归整,做到语言的整合。
二、扎实备课，理清教学思路。
课前备课，做到“有备而来”。我认真阅读各种教科参考书，既备教材、教法，又备学生。结合学生的实际和教材的内容，既要考虑知识的纵向联系，又要考虑新知的横向衔接；既要突出难点，又要突破重点；既要体现出完整的教学过程，又要注意好各环节的过渡自然。并制作了各种有趣的教具，为课堂教学做好服务。
三、认真上课，体现以学生为主体。
1、巧设导入，培养兴趣。
2、坚持用跨越式模式上好每一节课。
3、图文结合，掌握新知。根据教材“图文并茂”的特点，充分运用实物教具、简笔画及运用多媒体课件来启发学生，让他们参与获取新知过程，培养他们学习英语的兴趣。
4、游戏活动，巩固新知。在完成了每节课的新授任务后，通过师生互动、生生互动的活动，培养他们的学习兴趣，提高他们语言的运用能力。
除此之外，在小学课堂中，也有一个明显的问题。
在实际的对话教学中，我发现有些学生对于所学对话是“带他读会读，自己读不会，反应慢，理解能力差”。面对这种情况，我想到了一些方法来引起他们的兴趣，新颖灵活的操练方法以及运用课件的flash动画等可以提高学生学习对话的兴趣,灵活多样的操练方式如同魔法石一般，吸引了学生的眼球，抓住了学生的心，使学生大胆的表演对话,同时能增加学生学习英语的自信心。
四、加强自学，不断积累知识。
由于本人在英语教学方面经验甚少，在教学的同时，既虚心请教其他教师、学习教法，又加强自身的业务学习、扩大视野；既用心收集有助于英语课堂教学的各种游戏资料，又常听录音纠正自己的语音语调。
一学期的教学工作自己付出了很多，收到的回报也不少。我会努力填补自己在教学中的不足，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。我相信有耕耘总会有收获！
