莲花小学一年级上册数学期中教学质量分析由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学期中教学质量分析”。
莲花小学一年级上册数学期中教学质量分析
安庆市太湖县北中镇莲花小学吴守国
一 考试的组织和实施
本学期期中一年级数学镇里没有抽考，学校自行组织考试。中脉教学点占绪灿老师监考，教导主任祝秀禅老师亲自批改试卷。
1、时间：2011年11月15号上午第三、两节课。
2、对象：全班17个学生
试题的编制及特点
3、本次期中考试的试卷是太湖县新城小学的期中测试卷，侧重基础知识与基本能力的考查，也体现数学综合能力的考查，整张试卷分为十大板块，其分值比例分布如下：
一、大家一起圈一圈。（8分）
1、把多出来的个数圈起来。
2、谁的个数少，把它圈起来。
二、看图写数。（9分）。
三、圈一圈。（把与左边同样多的东西圈起来）（6分）。
四、连一连。（10分）
五、分一分，填一填。（14分）
六、数一数，画一画。（6分）
七、填一填。（10分）
八、填一填。（10分）
九、轻松做一做。（9分）
十、解决问题我最棒！（18分）
二 结果与分析：
1、整体水平分析：
本次考试班级的平均分为77.6分。最高分91.5，最低分63.5分，差距是28分。不及格有0人。与上一届相比，差距很大。
2、学困生情况分析：
本班的主要学困生有吴扬、祝梓桐、吴铭宇，他们的平时成绩在六十分左右。这次是发挥教好。还有10个学生的成绩在七十分以上，这10个学生还是有希望提高到八十分以上的。
3、各题分析
本次试题的一个最大特点就是全部是文字题，考查学生的阅读理解能力。而我平时只注重计算能力的培养，忽视了数学与语文的内在连联系，总以为识字是语文老师的事，谁知挨了当头一棒！失误在我本人，不能怪学生！
三、.思考
1、今后要提高数学课堂教学的有效性。
数学基础要夯实，注意题目中词语和句子的积累，引导学生扎扎实实地学
好每一个汉字，理解好每一个词语，积累好每一个数学题目的文字。尤其要关
注后20%的学生。
2、内外并举抓文字题和应用题的练习。
3、课标指出：“数学是实践性很强的课程，应着重培养学生的数学实践能
力，而培养这种能力的主要途径也是数学实践，应该让学生更多地直接接触数
学材料，在的数学实践中掌握数的规律。”因此，数学教学要课内与课外并
举，精讲与多练相结合。经常介绍给学生好的数学题目，扩大知识面，增加阅
读量，提倡多做题，多读题，督促学生养成良好的读题、解题习惯。
4、继续加强应用题训练，引导学生平时积累不同题型，随时督促学生动
脑、动口、动手，培养心算、口算、笔算相结合的好习惯。
