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四年（2）学生数学学习情况分析
1、从调查总体来看，本班学生的数学基础知识和基本技能比较一般，80％左右的学生达到“义务教育小学数学教学大纲”所规定的共同的最基本的要求。但还有20％左右的学生没达到最基本的要求。
2、从调查结果来看，在四项数学能力中，计算能力比较突出。但是，相对于计算能力，有关空间观念、初步逻辑思维能力以及利用所学的数学知识解决简单实际问题的能力均显不足，其中利用逻辑思维能力中的判断和推理能力更显薄弱。
3、从测试的结果看，学生的数学学习成绩分布太过悬殊，数学成绩的离散程度较大，好的确实很好，但差的也差得不得了。多次数学测试的成绩合格率只是75％左右，还有25％左右的学生不能达到大纲的最基本的要求。
