中班数学活动：对称_中班数学活动对称

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中班数学活动：对称 活动目标：

1、通过活动引导幼儿初步感知生活中对称的事物和对称美，并运用

多种感官感知、理解和表现对称。

2、培养幼儿的观察能力和审美意识。

活动准备：

1、各种大小、颜色、花纹不同的蝴蝶翅膀、蜜蜂翅膀、每人若干套。

2、京剧脸谱、窗花、树叶、衣服、围巾等PPT课件。

3、长方形、正方形、三角形、圆形的纸若干

重难点：重点：初步感知生活中对称的事物和对称美。

难点：运用多种感官感知、理解和表现对称。

活动过程：

一、感知对称

1、故事引入：春天来了，花园里并满了五颜六色的花，美丽的蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓在花丛中跳起了欢快的舞蹈。这时，飘来一片乌云，下起了大雨，朋友们赶紧拍拍翅膀准备飞回家。忽然，大家一起叫了起来：“我丢了一只翅膀，飞不起来了！”（把纸制的蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓的翅膀分散地布置在背景图上）雨越下越大，谁愿意帮助他们找到另一只翅膀呢？

2、分组操作：请小朋友分别为蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓找翅膀。

3、幼儿展示配好对的翅膀，并说明配对的理由(从颜色、形状、花纹的角度)。

4、教师小结：蝴蝶、蜜蜂和蜻蜓的翅膀以身体为中心线，它们左右两边的大小、颜色、形状和花纹完全相同，只是方向相反，我们把这种对称。

二、找对称

1、观看PPT：大家找到什么物品是对称的?为什么?

2、师：人体有哪些器官是对称的?动作可以对称吗?(请小朋友指出并做动作。)

3、师：你们在生活中还见过哪些对称的事物?(飞机的翅膀，汽车的车轮，树叶的叶脉等。)

4、师：为什么很多事物都是对称的呢?(平稳、美丽、协调。)

三、做对称

1、创造性活动：我是小小发明家

2、请幼儿自己动手用不同形状的纸做对称的物体，看看谁做的对称最多。

3、展示幼儿的作品，让幼儿互相分享经验。