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对照检查材料
xxx小学教学副校长xxxx
自学校开展党的群众路线教育实践活动以来，本人认真贯彻落实党的群众路线教育实践活动“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。结合学院开展党的群众路线教育实践活动的具体要求，以为民、务实、清廉为主要内容, 本人与班子成员和党员群众开展了面对面谈心活动，广泛征求意见和建议。联系自身的思想作风和工作实际，认真查找个人在“四风”方面存在的问题，并进行了认真反思和剖析。
一、政治上不够坚强的具体表现
1、政治坚定性不够强。有的缺乏对党的高度忠诚，信念不坚定、旗帜不鲜明，对于挑衅中国共产党领导、质疑中国特色社会主义的言论，态度含混、立场模糊，随声附和、人云亦云。有的对中央和自治区党委的决策部署说三道
四、评头论足、阳奉阴违，当面不言语、内心藏褒贬。有的政治态度暧昧、政治立场动摇，有的在民族宗教等敏感问题面前摇摆不定、畏葸不前，对民族分裂主义和宗教极端主义言行不批驳、不亮剑、不报告，在维护祖国统一、反对民族分裂大是大非问题上，台上台下两个样、单位内外两种人，在反对“三股势力”斗中经不起考验、站不稳脚跟。
2、政治敏锐性不够强。有的对新疆反分裂斗争的长期性、复杂性、尖锐性认识不足，缺乏长期作战和艰苦斗争的准备。对“7·28”、“7.30”暴恐案件认识不足不到位，对暴恐的严峻性、复杂性、艰巨性认识模糊。有的对反暴力、讲法制、讲秩序的必要性、紧迫性认识不深，产生麻痹思想和厌战情绪。有的不能从政治上观察思考问题、不能透过现象看本质。有的对境内外民族分裂势力利用宗教信仰、民族情搞渗透破坏活动，警惕性不高、敌情观念不强，甚至视而不见、麻木不仁。
3、政治鉴别力不够强。有的对马克思主义“五观”、“四个认同”、“三个离不开”的学习教育，不能入脑入心、自觉遵循。有的对党的民族宗教政策的理解不深不透，片面执行。有的对家人、亲友和身边工作人员在大是大非问题上的模糊观念、错误言行不教育、不说服、不纠正。有的混淆两类不同性质的矛盾，对“三股势力”打着“民族旗号”、披着“宗教外衣”搞分裂破坏、暴力恐怖活动缺乏最基本的鉴别能力，甚至把民族分裂主义等同于民族问题，把宗教极端主义等同于宗教问题。有的对“三股势力”的政治图谋、反动本质、丑恶嘴脸、罪恶行径认识不清。
4、政治执行力不够强。有的对自治区重大决策部署，把握不全面、理解不深刻，执行无力度、落实不到位，在结合实际创新上不用心、不扎实，使决策的意图难以实现，执行的效果大打折扣。有的在执行决策部署时，合意的就执行、不合意的就不执行，遇到困难和矛盾就回避躲闪、不敢担当。有的一手硬、一手软，对非法宗教活动不敢管、不愿管、不会管，不能勇挑重担、避之唯恐不及。有的对一些重要工作、重大事件不及时通报，在关键时刻不坚守岗位、不履职尽责，面对突发事件行动迟缓、手足无措，甚至临阵退缩，不敢同违法犯罪行为作坚决斗争。
政治坚强方面需要说明的具体问题:
1.本人从未参加过宗教活动；2.本人及亲属不存在朝觐现象；3.本人配偶、子女和身边的工作人员没有参与地下教（学）经、修道班、神学班等活动的问题；
4.在平时的日常工作和生活中，发现散播谣言、虚假信息或其他对社会有害信息的行为会坚决制止；5.本人能够严格执照组织要求，不持有、不传播暴力恐怖音视频，同时时刻教育在妻子、儿子、儿媳、女儿不持有、不传播暴力恐怖音视频；
6.本人和家庭成员坚决抵制“三非”和履行“四不承诺”；7.直系亲属中没有被司法机关追究刑事责任的情况；
二、“四风”方面存在的突出问题
（一）形式主义方面。
1）对别人要求严，对自己要求松。平时缺乏对“双语”学习重要性的认识。政
治理论学习不够。如：平时除了集体学习外，自己没有静下心自学，对国家通用语言的学习和政策宣传力度做的不好。
2）工作中的问题和不足反省不认真。学校领导应该经常深入到教学第一线进行调研，但
我忙于具体管理事务，很少听课。喜欢在办公室阅文件、看材料、听汇报，较少听到一线教师的呼声和要求。存在一定的衙门作风。疏于和群众沟通，工作流于形式。3）专题调研不够充分。有调研，但调研的广度和深度不够，缺乏全方位、多视角的潜心调研，缺乏对师生关注事项的有效回应，缺乏详实细致的调研报告，缺乏准确有力的破题之策。在调研过程中有一种回避矛盾，怕得罪人，怕越位的思想
4）对提高教学质量缺乏指导性的建议和方法。创新意识，进取精神不够。习惯
于老观念相信问题。
5）不重视培养年轻教师。
（二）官僚主义方面
1）艰苦奋斗精神淡化情况。对教师提出的合理意见和建议不采纳。如：带两个主课的教师带晚自习的一个星期来两次，但是一大部分教师是女教师房子在石油，在县城里，晚上来自习很不安全。不能以身作则，要求别人做到的自己却没有做到。如：要求大家学双语，自己却不学。
2）对女教师的工作和生活压力没有理解。对有困难的教师不够体谅，对老老师的关心不够。
3）对学校的培训管理指导得少，建议的少。如：校本培训没有管。对学校仪器管理不到位。如：电教设备使用率低，没有过问。
4）热衷于行政命令，用蛮横对态度开展工作。
5）新课改工作存在的问题研究的不够，实际问题解决的少。对双语教学工作抓得不够。如：我没有深入双语班开展调研活动，对于如何提高双语班的成绩没有制定措施。
6）与班子成员和教职工沟通的少。如：教职工有问题就让他们来我办公室谈，平时没有深入教研组了解老师的所思所想。
（三）享乐主义方面
1）进取精神不够，安于现状。如：平时只注重抓教学成绩，其他的工作没有用心抓。
2）吃苦耐劳精神不足。
（四）奢靡之风方面
生活缺乏节俭，对学生、子女过分溺爱。在勤俭节约方面，特别对一些细节重视不够，做得不到位。比如下班的时候不关电脑，在用水、用电、用纸等方面都比较随意，存在一定的浪费现象。对学生在食堂浪费粮食的情况没有进行教育。循环使用的教材，图书馆的有些教材管理不好。
需要说明的几个具体问题:
1、我现有两套住房，一套是老公单位提供的集资房，xxxx年x月买的，房屋造价x万元，面积xx平方米，位于xxxx；另一套为商品房，xxxx年购买，购置价格xx万元，面积为xx平方米，位于xxx。
2、办公室位于行政楼（教务办公室），面积为xx平方米。
3、我家现有一辆家用车，xxx年购置，价值为x万元。
4、本人家庭共有5口人，5、我没有以任何借口借操办婚丧喜庆事宜收取礼金。
6、本人没有承包土地。
7、在单位上不管是进职称还是拿荣誉都没有与教职工争名利。
三、存在问题的原因剖析
1、缺乏系统学习。勤于学习、善于思考、及时总结，是一个人成长进步的根本。自己对学习还是比较重视的，但由于一些事务性工作较多，往往不能坚持学习、系统学习，致使对政治理论、经济和社会生活中一些问题缺乏深入的思考和科学分析，思想认识水平受到局限，个人素质、修养和业务能力的提高也就受到影响。
2、思想上的一些糊涂认识是造成工作上缺乏开拓进取精神不够的主要因素。自己思想主观地认为，工作上只求能把日常工作搞好，把上级业务部门安排的工作完成好就行，缺乏为学校事业发展积极思考的主动性，点子不多，方法创新不多，给领导汇报不多。
3、勤政是从政之本，只有勤政务实，努力工作，才能得到人民群众的拥护和支持。就必须深入基层，加强调查研究，掌握详实的第一手资料，虚心听取群众意见和呼声，要随时知道他们在想什么,我们应该要为他们做什么，有的放矢地搞好服务。官僚主义，工作作风不实的主要原因是不能够深入群众。
四、今后的努力方向和整改措施
干部的作风问题，体现党的宗旨，关系党的形象，关系人心向背。通过学习和分析检查，针对自身存在的问题和不足，我需要从以下几个方面下功夫。
1、在自身政治业务素质上有新提高。进一步提高自己的党性观念和大局观念，做到贯彻党的路线、方针、政策坚定不移。在理论学习上下更大的功夫，精心研读理论原著，牢固树立和坚持科学的发展观和正确的政绩观，使自己在政治方向上不迷失，在政策理论水平上有新的提高。同时，加强业务学习和调研工作，理顺工作职能，在创新工作方法和创新工作理念上下功夫，认真学习有关业务知识，坚持有计划地学习一些现代行政管理管理知识，努力提高工作水平。自觉探索做好学校工作的方式、方法，切实履行好学校职能，努力开创学校工作新局面。
2、在学校工作中有新气象。努力增强领导班子的凝聚力和向心力，形成班子内部大事讲原则，小事讲团结，工作中互相帮助、互相支持、互相体谅、互相爱护，既有民主，又有集中；既有统一意志，又有个人心情舒畅的局面。
3、在个人修养上有新进步。我将继续加强自警自省，恪尽职守，勤政为民，树立正确价值观，把理想信念、宗旨意识等作为思想教育的重要内容，构筑思想防线，清清白白为官，堂堂正正做人。通过领导干部的带头作用，在学校逐步形成崇尚节俭、艰苦奋斗的良好风气。
4、在服务学校的发展上有新作为。作为学校负责人之一，我要深入开展走访活动，密切联系群众，充分了解群众的想法和意愿，使学校工作能够体现群众的意愿，做到以人为本。我将以高度的责任感和使命感，率先全面践行和落实科学发展观，不断深入研究新情况、新问题，充分发挥部门的参谋和助手作用，为学校的发展建言献策。
