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美国《儿童文学》杂志与当代西方儿童文学研究走向
赵霞方卫平
《南方文坛》2010年第五期
1972年，《儿童文学》杂志创立。为当代美国儿童文学研究作为一门独立学科的发展，提供了一个具有奠基意义的学术平台。创刊号上一共发表了二十一篇英语儿童文学研究论文，其论题涵盖十分广泛并以研究的深度和广度奠定了该刊的基本学术面貌。
1973年，美国儿童文学学会正式成立。而当年的《儿童文学》杂志刊名也新添了这样一个副标题：现代语言学会儿童文学分会与儿童文学学会年刊。1973年的第2卷十分鲜明地体现了当代英语儿童文学研究的“学术多元”和“文化多元”的面貌。
从出版于1973年的第2卷起，《儿童文学》杂志开始设立书评栏目。自1975年第4卷开始，《儿童文学》杂志在“杂论”栏目中开设了“博士学位论文要目”简介。
在三十余年的发展历程中，《儿童文学》杂志始终致力于保持与当下儿童文学和儿童文化现实的紧密联系，并积极开辟和拓展新的学术话题，同时也关注对于传统理论话题的新的开掘和探讨。而在具体的批评内容和批评方法上，《儿童文学》杂志既关注从文学角度对儿童文学作家、作品和儿童文学史展开宏观或微观的研究，同时也积极关注作为儿童文学大背景的儿童文化，并倡导将跨学科和文化批评的方法融入儿童文学批评。
在90年代以后《儿童文学》杂志日益重视每卷卷首的“编者按”，并努力在这段文字中阐释或者说编织本卷的理论框架。进入21世纪以来，该刊的这种对于每一卷研究整体的追求显得更为突出。
（张佩佩摘）
