第三章学前儿童学习与发展评价由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“第三章”。
第三章学前儿童学习与发展评价
一、选择题
A、身高B、体重C、走、D、跑E、跳、F、平衡G、投掷H、平衡I、攀登J、钻爬K、血色素L、牙齿M、视力N、微量元素
1、以上各项中，常见的生长发育指标包括：（）
2、全身活动包括（）
3、儿童的基本动作包括（）（1---3题的答案在最前面）。
4、儿童从（）左右开始说出第一批单词，基本上是名词和动词。
A、一岁B、二岁C、三岁、D半岁
5、大约从（）个月起，许多儿童的词汇量表现出骤然增长，即人们通常所说的“命名骤增”。
A、24个月B、12个月C、36个月D、18个月
6、儿童说出第一个字的平均年龄是（）个月。
A、12个月B、13个月C、11个月D、24个月
7、学前儿童的阅读习惯是非文字的阅读，包括（）
A、对实物的阅读、对图形符号的阅读、对图画的阅读B、对图形符号的阅读、对图画的阅读、C、对实物的阅读、对图形符号的阅读、D、对实物的阅读、对图画的阅读
8、最能体现出儿童认知发展的范畴有（）
A、数的概念、分类、排序B、测量C、几何关系D、空间关系、几何关系、数量关系、测量、排序、分类、数的概念
二、填空题
1、学前儿童的学习与发展评价是整个学前教育评价中最为基础、的部分。
2、对学前儿童的学习与发展进行评价，最主要的目的是为了更好地
3、学前儿童学习与发展评价的指导思想有：发展性、、整体性、“”。
4、在头脑中对已有表象进行加工、改造、重新组合形成新形象的心理过程是。
5、产生新思想、发现和创造新事物的能力，是
6、一个人的成功不仅仅与其专业能力有关就，还受到一定的工作风格的影响，17、身体健康与动作发展的一个特点是，评价信息通常是在搜集评价信息时应特别留意。
8、儿童身体与的动作的发展，不仅仅是长高，长重，还有
9、在搜集儿童大肌肉动作发展的评价信息时，通常可以采用两种方式：在自然情景中观察或。
10、多彩光谱活动中对运动能力的评价是在创造性运动课程和
11、多彩光谱活动中，障碍活动课程中评价儿童的运动能力时，、障碍跑、、跨栏和。
12、。
对幼儿园安全工作的评价，涉及的内容可能涉及：防止中毒、、身体伤害、、触电、、对陌生人应有警惕、对轻伤的正确处理等。
13、评价儿童词汇的一种较为常用的方法是，让儿童出说某一个
14、多彩光谱中对学前儿童口头语言的评价的第一个活动是
15、报告活动中对儿童的口头语言的评价包括电影报告活动和。
16、报告活动是
17、用来测量幼儿认知发展的标准化测验有： 瑞文推力测验、。
18、在对学前儿童的非常重要的一点就是要创造一个恰当的情景，采用妥当的方法。
三、名词解释
1、评价的整体性
2、学习品质
3、好奇
4、兴趣
5、“合理冒险”
6、坚持
7、专注
8、认知
9、社会性
10、同伴关系
11、同伴提名法
四、简答题
1、学前儿童学习与发展评价的发展性具体有何表现？
2、如何对学前儿童的好奇心和兴趣进行评价？
3、如何对学前儿童的坚持性与专注进行评价？
4、学前儿童的小肌肉评价有哪些内容？
5、多彩光谱活动中队儿童口头语言发展的评价可以考虑到哪些方面？
6、报告活动中队儿童的报告评价标准是怎样的？
7、如何理解前书写活动？
8、儿童认知发展的基本趋势是什么？
9、如何利用自编测验进行认知发展评价？
10、多彩光谱活动中的同伴互动检核表具体的操作步骤是什么？
五、论述题
1、多彩光谱活动中对创造性运动课程中，对儿童运动能力的评价标准是什么？
2、如何评价学前儿童的阅读兴趣和习惯？
3、举例说明大班儿童前书写评价内容与指标是什么？
