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阿长与《山海经》导学案第二课时
编写人 ：山东淄博驿寄尺素
学习目标：
1、深入体会语句的深层含义，体会人物的思想感情。
2、理解文章围绕中心选择恰当的材料来表现人物，材料选择合理，详略得当。学习重点、习难点：
1、深入体会语句的深层含义，体会人物的思想感情。
2、理解文章围绕中心选择恰当的材料来表现人物，材料选择合理，详略得当。预习案：
一、给下列形近字主音并组词。
（1）枕（）沈（）耽（）
（2）脐（）挤（）济（）
（3）拙（）绌（）
（4）拨（）拔（）
二、对下列词语解释有误的一项是（）
A、震悚：因恐惧等而颤动。烦琐：繁杂琐碎。
B、谋死：寻死。磨难：在困苦的境遇中遭受的折磨。
C、渴慕：非常思慕。孤孀：没有孩子的寡妇。
D、诘问：追问，责问。疏懒：懒散而不惯受拘束。
三、“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。”对这句话的理解，正确的一项是（）
A、遇到了很大很响的雷，十分害怕起来。
B、遇到一个霹雳是比喻的说法，表明了我的震惊。
C、遇到了很大很响的雷，全部的人都感到震惊。
D、我似乎遇到霹雳，其实我并没有遇到，表明我很胆小。
四、请根据提示从文中找出能表现“我”对长妈妈的感情变化的词语，并填入括号内。
（）----不大佩服（讨厌）-----（）-----（）-----新的敬意
导学案：
1、预习成果展示：
教师听写字词，找四名学生板演。
2、合作探究：
（1）当阿长来问《山海经》是怎么一回事时，“我”是怎样想的？这种想法表现了“我”的什么心理？
（2）当阿长说“哥儿，有画儿的„三哼经‟我给你买来了”，“我”有什么反应？表现出怎样的心情？
（3）“这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。” 为什么会产生“新的敬意”？为什么说“她确有伟大的神力”？
（4）“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。”为什么这么说？
（5）文中哪句话抒发了作者对长妈妈的怀念之情？
（6）划出描写阿长的句子，判断这些句子运用了哪几种描写方法？
3、扩展延伸：
阿长放假回家时给鲁迅买山海经时的情景扩写，主要有阿长怎么买书的过程。
达标检测：
1、补充完整下列四字词语。
前____后合莫____其妙深不可____ 死____白赖月残星____繁____之至
2、解释句中加点的词语。
①最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指。
A.切切察察——
B.絮说——
②她又拿起那橘子来在我的眼前摇了两摇，“那么，一年到头，顺顺流流……” 顺顺流流——
③但到憎恶她的时候，——例如知道了谋死我那隐鼠的却是她的时候，就叫她阿长。
谋死——
④我惧惮她什么呢！
惧惮——
3、根据课文内容填空。
文中作者“憎恶”、“讨厌”阿长的原因是：（1）；（2）；对阿长产生敬意的原因又是：（3）；（4）（5）。
