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申报辽阳市文明校园材料
辽阳市第二高级中学
辽阳市第二高级中学是一所具有丰厚文化积淀的百年名校，百年的薪火相传，造就了一大批人才。近年来，学校依托省级示范高中的优势，将深厚的文化底蕴与先进的办学思想和谐有机地统一起来。在学校管理中，把创建文明校园摆到学校工作的重要议事日程，专门成立了由书记、校长为首的创建文明校园领导小组，根据不同阶段制订创建目标和具体的创建计划，把创建工作纳入目标管理，实行任务分解，责任落实；做到有计划，有检查，有考核，有奖惩，有总结。目前，整个创建工作正朝着既定的目标顺利的开展并取得了显著成效。
一、把班子建设当做文明校园建设的“关键点”，充分发挥领导干部的带头作用。
我们实施了“五五三一”工程，即“五明确、五表率、三联系、一公开”。“五明确”：一是明确学校发展指导思想：以十八大精神和现代教育理论为指导，全面贯彻教育方针；以教学为中心，全面实施素质教育；以提高教师素质为先导，全面提高教育质量；以学生为主体，面向全体学生，使学生全面而富有个性的发展，培养全面建设小康社会所需要的合格公民。二是明确学校发展目标：立校为公，业精于勤，坚毅打造现代化、高效能的省级示范性普通高中。三是明确学校发展战略：强化质量意识，提高办学效益，创新投入机制，创新办学机制，创新管理机制，做到开放式办学，跨越式发展。四是明确办学总体思路：大目标定位，高标准规划，实施科学化管理，进行人事制度改革，推行责任制管理模式。五是明确学校育人新理念：以人为本，全面培养学生创新精神和实践能力。确立学生的主体地位，尊重学生兴趣、爱好和个性特点，创建个性化教育教学环境和条件，使学生学会做人，确立诚信、友善、智慧、责任、开放等优良社会品格，以德育为核心，以爱国主义教育为主旋律。“五表率”：一是讲政治、学理论，做学习的表率；二是以大局为重，做团结的表率；三是励精图治，做实干的表率；四是大公无私，做廉洁的表率；五是解放思想，做创新的表率。“三联系”：领导干部坚持实行“三联系”制度，联系一个年级、联系一个教研组、联系一个班级。“一公开”：依法治校，民主管理，实行校务公开。学校的各项重大决定都要由教代会和民主议事会研究通过，使教职员工增强主人翁责任感，充分行使自己的民主权利，积极参与学校管理工作，为学校的各项决策进言献策。
二、把队伍建设当做文明校园建设的“根本点”，努力提高教职工的综合素质。
1、让“讲座”“论坛” 引领发展。学校先后邀请了清华大学、国家行政学院、中国教师报、江西金太阳教育集团专家到学校讲学，转变教育教学理念，深化课堂教学改革。“教师论坛”校长亲自主讲，分别作了“做一个幸福的自我”、“有效沟通”、“当代高中发展的国际化形势”和“秉承传统 特色发展”为主题的论坛报告。
2、让他山之石为我所用。学校每年都组织教师分期分批去省内外学习课改经验，达300余人次。分别到上海格致中学、上海市北中学、华东师大附属二中、江苏苏州十中、华南师范附中、广东广雅中学、中山中学、山东实验中学、青岛二中、杜郎口中学、即墨高中、昌乐二中、宁夏第一中学、辽宁省实验中学、大连育明高中、大连二十四中、大连十五中学、庄河六高中、沈阳市第二十中、东港三中等学校学习。
3、让学习成为习惯。2011年，学校为全体教师订阅了《中国教师报》，每期选出一篇重点文章，指导教师自学；每学期组织教师每人自读一本书，提交读书笔记，充分调动教师读书的自觉性与针对性。
4、让互助成就共赢。对于新上岗的青年教师，学校建立“拜师结对”的制度，确立“一年合格，三年胜任，六年优秀”的师资培训目标，为青年教师的快速成才铺平道路。
5、让师德伴随成长。学校坚持以开展“师德标兵”的评选活动为中心，发现典型，培养典型，树立典型。每年度，通过民主评议，推选出“师德标兵”名额，并在每年的教师节予以表彰。
6、让关怀洒满校园。在工会的倡导下建立了太极拳、乒乓球、羽毛球、篮球、足球、美工、健美操、钓鱼、摄影等9个协会。每个协会都有组织机构，有协会章程、有活动方案。全体教职工可以根据自己的特长爱好选择参加一个或两个协会组织。
7、让交流实现共赢。学校与本溪二高中、沈阳东北中山中学、凌海二高中、长兴岛高中、庄河六高中建立了学校协作关系，加强教育教学合作。与辽宁师范大学、渤海大学、辽大外语学院等院校建立了科研、培训、实习合作关系。
三、把德育建设当做文明校园建设的“切人点”，不断提高德育管理水平。
我校通过更新德育方法、丰富德育手段、拓宽德育途径、健全德育评估体系，形成了良好的学风、考风、班风、教风和校风。
1、校园艺术节。每学年举办一次的校园艺术节，到现在已经举办了二十届，是学生社团活动的载体，内容有排球赛、篮球赛、足球赛、书画展、摄影展、集邮展、演讲比赛、征文比赛等，历时从一个月发展到一个学期，十年内举办了五次大型的文艺汇演，场地从辽阳剧院发展到在校园内搭台。
2、普法教育。“六五普法”活动开展得如火如荼，成绩突出，连续三年被评为辽阳市依法治校示范校，学生的学法、知法、守法意识普遍增强，近几年，我校的校园发案率为零。
3、健康教育。学校加强体质健康教育，开展大课间活动，坚持“每天锻炼一小时”，坚持阳光体育长跑活动，开展拔河、球类等比赛活动，每年举行一次秋季田径运动会。做好学生体质健康检测，定期为学生免费体检；开设学生心理健康课程，举办学生心理健康讲座，邀请董秋玲等数位心理学专家来校为学生做心理报告。
4、文明礼仪教育。“先成人，后成才，再成功”是我们一贯坚持的学生快乐成长路径。“学会做人，做个好人”是目标，为此，学校紧抓爱国主义教育，养成教育，行为习惯教育，感恩教育，理想教育。各种活动的开展，使得校园成为“清洁、安静、怡人”的成长乐园。
5、安全工作，警钟长鸣。“安全高于一切，安全否定一切”的理念在我校已深入人心，安全教育，安全防范，安全排查，安全演练有序开展。
6、家校共育。学校高度重视构建学校、家庭、社会三位一体的立体育人氛围，每学期召开1次家长会。建立家长咨政委员会，创办家长学校，定期开课。
7、德育基地。确立了93123部队、炮旅二营六连、文圣消防大队等15个共建单位为学校的德育基地，定期开展军训、“军营一日兵”、“八一”慰问、军校互动联欢等活动。
8、德育活动。通过每周一的国旗下讲话、日常行为规范教育和重大节日的纪念活动，对学生进行爱国主义、中华传统美德和高尚道德情操的培养教育。通过组织学生参加美化、净化环境义务劳动，警校共建活动等，对学生进行保护环境、遵纪守法教育。通过感恩励志教育系列活动的开展，学生进一步懂得了“感恩”不仅是一种情感，更是一种人生境界的体现。通过参加上海励志修学夏令营培养学生的健全人格，树立成才目标，激发学习热情。通过《成长心连心》活动，拉动了学生、老师、家长之间的沟通与交流，使学生“放飞梦想，展翅翱翔”。
四、把校园文化建设当做文明校园建设的“着力点”，创设温馨和谐的校园文化环境。
1、襄平书院遗址是我校深厚文化底蕴的历史见证。襄平书院遗址位于原校址院内，建于清光绪年间（1835年）。在一百七十多年的时间里，襄平书院的名字共经历了十六次的变更。
2、传唱不衰的校歌。十年来，学校校歌仍沿用上个世纪初的老校歌，不仅使师生受到文化内涵熏陶，也体现着学校的深厚文化底蕴。
3、校园景点建设融教育性、知识性、艺术性和人文性于一体。走进校门绿树掩映间，伫立三块巨石，石上镌刻着襄平书院校训：“公（秉正无私）、勤（自强不息）、毅（百折不挠）”。校门西侧“容园”景观，内设有人工湖，拱桥廊架，交叉甬路，景观石等。水边的爬藤，岸边的垂柳倒映在水中。校门东侧的石刻墙，镌刻着历代名篇，常有师生伫足观赏，接受着历史文化的滋润。简洁明快的回廊，尽显其宁静，这里是阅读者的乐园、兴趣小组的活动天地。
4、让校园的每一个墙壁会说话。从老校址到新校址，学校对走廊文化建设从未间断过，一楼是辽阳古城的变迁；二楼是校友、名家的书画；三楼是木雕警句、学生作品展览等。丰富多彩的走廊文化，让人赏心悦目，起到暗示陶冶作用，有着极强的渗透力和感染力。
5、建立校史馆，弘扬百年书院文化。学校旧址校史馆分六个专题八个部分，展出图片200余幅；迁入新址后，校史馆分八个专题十个部分，展出图片500多幅。陈列我校从1835年建校以来各个历史时期的办学特色，学校领导，校园变化等。让古襄平书院的悠久历史为校园文化建设绽放新枝，成为师生获取精神财富的源泉。
五、把教学改革当做文明校园建设的“落脚点”，大幅度提高教学质量。
2015年学校派人到浙江考察学习新一轮高考改革的动向及相关学校的做法，及时总结现行教学与未来教学的异同点，以便为下一步辽宁省高考改革做好准备； 11月和12月，学校开展听课月活动，共有20余位教师展示了自己在教学方面的特色；又组织10位教师参加辽阳市教师进修学院组织的市级公开课评比，其中7名教师获得市级一等奖。
2016年4月初，学校派出3名教师到市一高中参加录播教室的市级培训，并于4月中旬由这3名教师对我校的市级骨干教师及部分青年教师进了录播教室使用培训。5月至6月先后有30名教师利用录播教室上了课堂教学有效性示范课，示范课采取同课异构的议课、磨课形式的教师研训模式，不仅提高了教师使用先进辅助教学设备的能力，也极大地提高了学生学习的兴趣。
高效课堂的实施，推动了学校管理、德育、教学、科研等各项工作的持续发展，切实提升了学校的办学水平。
在上级主管部门及社会各界人士的大力支持下，二高中依托丰厚的文化底蕴，继承先贤壮志，兢兢业业育人，脚踏实地执教，取得优异的教学成绩，高考重点率、名牌率逐年增长，得到了社会各届的充分肯定。
