高校强制学生进行课外体育锻炼利大于弊原始报告由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学生课外体育锻炼”。
高校强制学生进行课外体育锻炼利大于弊原始报告
感谢主席，问候在场各位。今天我们的辩题是高校强制执行健步走等体育活动是利大于弊还是弊大于利。对于体育锻炼的重要性，相信我们双方都能够达成共识。继大学体育教育制度改革之后，大学生体质下降、作息规律紊乱等问题频频出现，这个现象应该是我们双方讨论的现实基础。那么今天辩论集中的分歧就在于高校能否采取强制性措施来解决这个问题。
开宗明义，高校即为高等教育学校，是社会教育的重要主体，在督促学生的体育锻炼方面有不可推卸的责任。强制执行则为学校鉴于学生不愿意做某事而组织学生一起从事某项活动，而健步走等体育活动是指在人类发展过程中逐步开展起来的有意识地对自己身体素质的培养的各种活动。今天我们讨论的标准为强制执行体育运动是否有利于大学生身体素质的提高。
第一，强制学生参加体育锻炼能够克服大学生的惰性，是督促大部分学生提高身体素质的有效途径。在大学校园内，大部分学生对于体育锻炼持中立和消极态度，即如果不强制就不会有多少人主动去锻炼。况且，大学是一个更加自由的地方，没课的时间或许更多人愿意去图书馆，去网吧打游戏，甚至待在宿舍看小说。而有了强制性运动后，学生会在学分、测评甚至学位的引导之下，从宿舍、图书馆被拉回操场，量力而行参加体育锻炼。这对于克服学生惰性，提高身体素质有着极大的好处。第二，强制学生参加体育锻炼是对学生负责任的体现，能够更加保障学生锻炼时的安全。首先，学校制定的强制运动标准一定是体育专家基于全校学生能够承受的安全值定的，所以能够避免学生因不合理的过量运动而导致一些突发病症的情况。同时强制定期运动也能避免学生因长期不锻炼而无法承受正常的体育考试时突发的心脏问题。其次，锻炼地点在校内，能够保证学生锻炼时的安全。
第三，通过学校组织一起锻炼的方式可以有助校园内以至社会形成一种热爱锻炼的风气。我们都知道二十一天就能养成一个习惯，大学生在学习的组织下进行体育活动，不再三天打渔两天晒网，就能够较容易的形成每天运动的好习惯，从而在学校形成良好风气。若一个高校绩效显著，其他高校也必争相模仿，进而在全社会形成热爱锻炼的风气。
最后我方强调，强制手段在现实中的确存在操作不当的现象，但这绝不能成为其不可取的论证。我方认为，合理的强制运动应该将强制和激励相互结合。比如一方面建立强制的学分制度，另一方面设立趣味性比赛以及奖励，奖惩结合。其次，要考虑到特殊群体的因素，合理制定规则并回收反馈及时调整，将负面影响降到最低。
综上，我方坚定认为高校强制执行健步走等体育活动是利大于弊。
