教师专业素质的新要求由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教师应具备的专业素质”。
教师专业素质的新要求 ：
一、对幼儿和儿童的发展的承诺：
1、关心儿童热爱儿童；、平等对待与尊重儿童；要容忍和尊重儿童的差异、促进每个儿童富有个性的充分发展；
3、支持儿童的学习促进儿童认知和智力的发展；
4、促进儿童社会性、人格的积极和谐的发展；
5、对儿童一生的学习和发展负责。
二、全面正确地了解儿童的发展能力：
1、正确认识儿童的发展：儿童是独立积极主动的个体、儿童是完整的个体、儿童是正在发展中的个体、儿童在与周围环境他人积极交往、儿童具有个体差异；
2、掌握儿童的学习和发展规律；
3、在与儿童交往和教育过程中研究儿童发展观。
三、有效的选择组织教育内容的能力：
1、强化目标意识确立“儿童发展目标”为本的意识与实践行为明确儿童发展各方面目标和相互关系并以此指导全面分析儿童认知行为情感等方面发展状况特点问题需求确定全班幼儿和各幼儿的主要及重点教育需求领域；
2、要明确教育内容不等于“教材”教育内容需要教师根据教育目标结合本班儿童的发展需要来确定；
3、教育内容要紧密结合儿童发展和生活经验；
四、创设发展支持性环境的能力：
1、为幼儿创设健康丰富的生活和活动环境；
2、创设充满关爱温暖尊重合支持的 精神环境；
3、有效组织适合幼儿的多种形式的教育活动；
4、促进儿童间积极的互动与交往
5、教师自身要成为儿童学习和活动的支持者和作者和引导着
6、积极的评价儿童。
五、领导和组织能力：
1、明确认识自己的责任；
2、建立学习共同体；
3、积极与家长建立密切的合作关系；
4、充分利用社区资源。
六、不断地专业化学习：
教师应具有不断地专业化学习的意识与能力。它具有突出的专业性、主体性、合作性、实践性和反思性等特点。
1、目的、内容——专业性；
2、主体、途径——教师主体性和合作性；
3、机制、过程——实践性和反思性。
