云南省丽江市宁蒗中学学年上学期期末考试高二历史（优秀）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“衡水中学高二历史试题”。
云南省丽江市宁蒗中学2017-2018学年上学期期末考试
高二历史试卷
本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分为100分，考试时间为90分钟。将第Ⅰ卷的答案涂在答题卡上，第Ⅱ卷的答案写在答题卡的指定位置上，不在指定区域答题的不给分。
一、选择题(共30小题,每小题1.5分,共45分)
1.图中的人物是德国卓越的天才战略家施里芬。第一次世界 大战前，他为德国制定了施里芬计划，该计划最突出的特 点是（）A． 注重以发展科技赢得战争 B． 强调集中兵力和速战速决 C． 充分重视盟友的合作关系 D． 侧重挖掘各兵种作战潜力
2.马丁·路德和加尔文等人敢于挑战教皇权威，这些活动对欧洲历史发展的突出影响是()A． 确立了新教在欧洲的思想统治地位 B． 促使天主教在欧洲各国的思想控制彻底瓦解 C． 推动了启蒙运动的兴起和发展
D． 打破了天主教会对人们思想的控制，促进了思想解放
3.在百日维新期间，谭嗣同自述：“京居既久，始知所愿者皆虚一无可冀(期望)。慨念横目，徒具深悲。平时所学，至此竟茫无可倚。”这段话表明谭嗣同（）A． 放弃了变法维新救国救民的抱负 B． 脱离群众，找不到变法的出路 C． 悲观失望，准备向顽固派妥协 D． 对维新派不满，开始转向革命
4.这是一张1941年名为《美国 睁开你的眼睛》的美国海报，画面中只有一个人的头部特写，他的眼睛被蒙住了，上面写着“一切照旧”，而画面背景中象征着法西斯的乌云已笼罩在了他的头上。这张海报意在（）A． 说明德意日法西斯侵略与美国无关 B． 说明美国还没有卷入与法西斯的战争 C． 警醒对法西斯侵略视而不见的美国人
D． 讽刺美国等西方大国推行的绥靖政策
5.幕府是古时日本一种权力曾一度凌驾于天皇之上的中央政府机构。常以“挟天子以令诸侯”的方式
来进行对国家的统治，其最高权力应当掌握在谁手中（）
A． 天皇 B． 将军
C． 大名 D． 武士 6.导致下表中俄国经济状况的根源是()
A． 农奴制盛行 B． 工业革命尚未开始 C． 俄国科技落后 D． 垄断组织尚未产生 7.识读下图，关于这场战争影响的叙述正确的是（）
①削弱了英美的国际地位 ②埃及扫清了英法殖民统治的残余 ③美苏的势力乘机渗透此地区 ④中东地区民族独立运动呈现高潮 A． ①②③ B． ②③④ C． ①②③④ D． ①③④
8.凡尔登战役被称为“凡尔登绞肉机”，索姆河战役被称为“索姆河地狱”，是因为这两场战役（）A． 战役规模巨大 B． 双方投入兵力很多 C． 持续时间特别长 D． 伤亡数字特别巨大
9.中世纪的欧洲，天主教势力占据了支配地位，其原因是()
①中世纪，天主教加强对教会的整顿 ②天主教不断拓展势力，与封建王权争夺势力
③欧洲封建割据严重，王权衰弱
④天主教会在政治、经济、思想文化领域及社会生活方面形成了大一统神权统治 A． ①②③ B． ②③ C． ③④ D． ①②③④
10.1950年朝鲜战争爆发后的第三天，杜鲁门总统命令美国海军、空军向南朝鲜提供援助，同时向台湾海峡派遣第七舰队向台湾提供军事保护，并打着联合国招牌纠集15国出兵朝鲜的目的是（）A． 通过武力方式实现朝鲜半岛的统一 B． 维护世界和平 C． 实现霸权的需要 D． 摆脱国内经济危机
11.1941年，希特勒骄傲地打开“戈培尔唱机”，鼓吹“闪电战”的丰功伟绩。1943年，希特勒颓丧地坐在唱机旁，疲惫不堪的戈培尔也累得脱了形。1943年，导致希特勒颓丧的事件有（）
①斯大林格勒战役的失败 ②法西斯轴心国集团开始瓦解 ③北非德意军队防线的崩溃 ④诺曼底登陆成功
A． ①②③④ B． ①②③ C． ①②④ D． ②③④
12.关于王安石变法中均输法的评述，正确的是()①使物资需求和供应得到了很好的配合 ②减轻了纳税户的负担 ③限制了大商人对市场的操纵 ④保证了农业生产时间 A． ①②③④ B． ①②④ C． ①②③ D． ①④ 13.维新变法运动的直接目的是（）
A． 建立资产阶级共和国 B． 发展资本主义 C． 救亡图存 D． 宣传资产阶级君主立宪学说
14.中世纪的欧洲，一国之君在冰天雪地里站在教皇的门前乞求宽恕。这一现象反映了（）A． 国王需到教皇门前祈祷 B． 国王权力受教皇制约 C． 教皇是最高的世俗统治者 D． 王权与教权是统一的15.为纪念“伟大的立法者”梭伦，美国在其立法机构——众议院的墙壁上镶嵌了一幅梭伦的画像。梭伦改革的措施体现出他的立法精神在于（）A． 劫富济贫 B． 公平公正 C． 倾向权贵 D． 崇尚峻法
16.下列加尔文宗教改革主张中对资产阶级进行资本原始积累起促进作用的是()A． 主张《圣经》是最高权威，反对教皇权威 B． 主张选民要以奋斗精神取得事业成功 C． 主张实行共和式的长老制
D． 废除天主教的主教制度和烦琐的宗教仪式
17.把历史的镜头回放到1919年，假若你作为一名中国外交官，和顾维钧、陆征祥等人一起代表中国出席巴黎和会，在这次会议上，你应该不会看到（）A． 会议决定把德国在山东的权益转让给日本 B． 美国、英国和法国操纵了这次会议
C． 斯大林率领苏俄代表团参加会议备受冷遇 D． 会议通过了相当苛刻的对德和约
18.美、苏关系出现“第二次缓和”的主要标志是（）A． 戈尔巴乔夫成为苏联领导人 B． 《消除中程导弹条约》的签署 C． 苏联开始提出“新思维”理论 D． 美国正式制定星球大战计划
19.一战后，善良的人们期盼巴黎和会能给世界带来持久的和平，但有些国家却未能参加，被排斥在会场外。它们是（）
①英 ②法 ③德 ④奥 ⑤苏俄 ⑥中国 A． ①②⑥ B． ③④⑤ C． ③④⑤⑥ D． ⑤⑥
20.二战后，美国推行全球霸权政策，对亚洲地区实行“热战”。被美国视为其在亚洲扩张的主要障碍的是（）
A． 中国 B． 苏联 C． 日本 D． 越南
21.柏拉图公开认为：“根据犯罪可以处以不同的刑罚。”在实践中，雅典法律将雅典人分为三种：本邦公民、外邦公民、奴隶。本邦公民伤害了自由民可以支付罚款，外邦人伤害了自由民则被驱除出境，奴隶伤害了自由民则可能被判处死刑。材料主要体现出雅典（）A． 民主范围的狭隘性 B． 民主决策的随意性 C． 法律保护奴隶主的利益 D． 用法律维护公民权利 22.马丁·路德对待德意志农民起义的态度是（）A． 积极支持
B． 利用农民起义推动宗教改革 C． 明确反对
D． 引导农民服从政府反对教会
23.雅典成文法《德拉古法典》的出现（）A． 是雅典平民反抗贵族政治的结果 B． 是雅典贵族为缓和矛盾主动进行的改革 C． 法律全面维护了平民的利益 D． 缓和了日益尖锐的社会矛盾
24.梭伦之所以能够当选为首席执政官，最主要的原因是（）A． 梭伦具有强烈的爱国精神 B． 梭伦曾带领军队夺回失地 C． 工商业奴隶主的支持 D． 贵族与平民斗争的结果
25.．“州郡之民，或因年俭流移，弃卖田宅，漂居异乡，事涉数世。”北魏孝文帝改革中直接改变这一状况的措施是（）A． 实行均田制 B． 推行重农抑商 C． 整顿吏治 D． 迁都洛阳
26.“我们要求得到领土和土地(殖民地)来养活我国人民和迁移我国过剩的人口。”为此德国在20世纪30年代（）A． 镇压社会主义革命 B． 大规模迫害犹太人 C． 向边境地区迁移人口 D． 公开撕毁《凡尔赛和约》
27.亚历山大二世的改革加快了俄国经济近代化的进程，其表现有（）
①资本主义农业逐渐成为俄国农业的主要成分 ②国内销售市场不断扩大 ③逐渐完成了从手工工场向机器工厂的过渡 ④外国资本逐渐被排挤出俄国市场 A． ①②③ B． ②③④ C． ①③④ D． ①②④
28.进入21世纪，人们希望联合国（）①在维护世界和平方面发挥更大作用 ②在建立公正合理的国际政治经济新秩序方面发挥更大作用③成为真正公正的全球性组织 ④以促进发展和维护人权为工作中心 A． ①②③ B． ②③④
C． ①②④ D． ①③④ 29.在日本的武装倒幕运动中（）
A． 商人、资本家和新兴地主成为领导力量 B． 中下级武士积极参加了斗争
C． 明治政府进行了一系列资产阶级性质的改革 D． 伏见、鸟羽战役彻底消灭了幕府武装力量
30.下列各项中，由二战期间苏、美、英三国首脑会议决定的内容是（）
①英、美、法、苏四国分区占领德国 ②朝鲜南北分别为美苏受降区 ③旧金山召开联合国制宪会议 ④不能单独与敌方停战或讲和 A． ①③ B． ②④ C． ②③ D． ③④
分卷II
二、非选择题(共4小题,每小题15.0分,共60分)31.维护和平的尝试
请回答：
1926年的诺贝尔和平奖由德国外长斯特莱斯曼和法国外长白里安共同获得。他们是因为上述三幅图片中哪一幅反映的事件而获奖的？应怎样看待他们所推动的“和平事业”？试说明三幅图片的共同特点。
32.阅读下列材料：
材料一 早在战争开始之前，朕难以忘怀的先皇便曾向我国所有忠实臣民以及世界各强国庄严地发
表过声明，消除对我们东方教友的迫害和保卫他们的权利是他唯一的目的和愿望。……俄罗斯人！你们的劳动及牺牲不是白费的。伟大的事业已经实现了，虽然这是通过另外一种不能预见的道路来实现的，现在朕可以问心无愧地结束流血牺牲，将宝贵的和平归还朕可爱的祖国。——《结束克里米亚战争的宣言（1856年3月19日）》
材料二 然而到了19世纪60年代，它的弱点暴露无遗，内部很不稳定，对外则比想象中虚弱许多。其关键弱点既是政治的，又是经济的。亚历山大二世所推行的改革与其说是振衰起敝的灵丹妙药，不如说是暴露疾病的症状。
——[英]艾瑞克·霍布斯鲍姆《资本的年代》 请回答：
（1）就战争目的、结果和影响批驳材料一中亚历山大二世的观点。
（2）为克服材料二中的“关键弱点”，俄国统治者采取了哪一重大举措？它产生了哪些积极作用？并指出这一举措的局限性。33.阅读下列材料：
材料一 王安石(1021-1086年)，字介甫，临川人，北宋著名政治家和文学家。他学识渊博，儒家经书、佛经、诸子百家、医书无所不读。早年随父辗转南北，到过很多地方，了解社会现状，很早就立下了“矫世变俗”的雄心壮志。他担任地方官多年，每到一地，来不及休息，便立即考察当地农业生产情况，并着手推行了一系列改革。他调到中央任职以后，以“天变不足惧，人言不足恤，祖宗之法不足守”的“三不足”精神推行新法，曾先后两次被罢免相位，但从未动摇过变法的决心，人称“拗相公”。
材料二 变法派所制定的一些政策法令及其实践，虽还远远谈不到解放生产力，但对当时生产力的发展总还是有一些帮助的，因而是产生了积极的作用的。王安石既有军政韬略，又有施政才能，是一个卓越的政治家。
——邓广铭《北宋政治改革家王安石》
材料三 研究性学习的重要一环是提出课题。某中学历史学习小组针对王安石变法中的“青苗法”展开讨论：
甲：青苗法类似于今天的银行贷款，打击了当时普遍存在的高利贷行为，对人民有利。乙：青苗法是国家向人民敲诈勒索，纯粹是为了增加政府的财政收入。请回答：
(1)根据材料一结合所学知识概括指出，列宁为什么称王安石为“中国十一世纪伟大的改革家”。(2)材料二从哪一角度对王安石变法进行评价？
(3)你同意甲、乙哪种说法？试述你的理由。(4)根据上面的讨论，为他们的研究拟定一个题目。34.阅读下列材料：
材料一（王安石）上万言书，以为：“今天下之财力日以困穷，风俗日以衰坏，患在不知法度，不法先王之政故也。法先王之政者，法其意而已。法其意，则吾所改易更革，不至乎倾骇天下之耳目，嚣天下之口，而固已合先王之政矣。因天下之力以生天下之财，取天下之财以供天下之费，自古治世，未尝以财不足为公患也，患在治财无其道尔……”后安石当国，其所注措，大抵皆祖此书。——《宋史·王安石传》
材料二 荆公（王安石）当诸法草创将次就绪之时……不免有求治太急、用人太滥之弊耶？……青苗法立意虽善，然以理势度之，不能有利而无弊，其或初年行之颇得其人，故见效多而见病少欤？抑公之聪明犹有所蔽，未及尽察欤？虽然，如当时反对党之诋其有弊而无利，此又殆必无之事。……免役法厘革数千年之苛政，为中国历史上开一新纪元。当改革伊始，虽不免一部分人略感苦痛，然所不利者在豪右之家，前此有特权者耳，自余细民，则罔不食其赐也。——梁启超 请回答：
（1）据材料一，指出王安石上万言书的背景和基本主张。（2）据材料二，概括梁启超对王安石变法的总体评价。（3）综合以上材料，说明改革要取得成功应注意哪些因素。
答案解析
1.【答案】B 【解析】根据施里芬计划，战争爆发后，首先要在西线集中兵力，先占比利时，然后向法国发起进攻，争取速战速决。然后再将主力东调，打垮俄国。这个作战计划最突出的特点在于强调集中兵力作战、速战速决。2.【答案】D 【解析】本题考查学生的理解辨别能力，考查宗教改革的影响。马丁·路德和加尔文等人发动的宗教改革运动主要是在思想领域进行的，促使人们从天主教神学思想的束缚中解放出来，C推动了启蒙运动的兴起和发展，也是思想解放的一部分，所以最主要的影响就是思想领域的贡献：打破了天主教会对人们思想的控制，促进了思想解放。虽然宗教改革极大地冲击了天主教，提升了新教地位，但占主导地位的仍是天主教，所以A.B不对。所以选D。3.【答案】B 【解析】综合此题关键是要理解该段文言文材料，“茫无可倚”尤其反映了谭嗣同对于变法没有强大的倚靠力量而感到前途茫然的一种心态。4.【答案】C 【解析】这张海报的真实目的在于警醒对法西斯战争乌云视而不见的美国人，让他们赶快睁开眼睛，认清形势，加入到反法西斯战争的行列中来。5.【答案】B 【解析】本题主要考查学生理解材料的能力。从“凌驾于天皇之上”“挟天子以令诸侯”来看，不可能选A。将军是最大的封建主，掌握着国家最高权力。6.【答案】A 【解析】本题属于材料式单选题，考查学生分析图表的能力。解题关键是注意表格中的“19世纪中叶”“1861年”，由于农奴制的存在，阻碍了俄国社会经济的发展。7.【答案】B 【解析】本题考查学生识图和再现历史知识的能力。由图中战争的参与国是英法军队、以色列和埃及，范围在中东地区，可知该战争是苏伊士运河战争，这场战争削弱的是英法的实力和国际地位，而不是美国。排除①。
8.【答案】D 【解析】从“绞肉机”“地狱”的字眼上来判断，战役伤亡数字特别巨大。
9.【答案】D
【解析】本题考查学生对基础知识的掌握，①②③④均为天主教占支配地位的原因。所以选D。在中世纪的欧洲，教会是最大的封建主，王权由于封建割据，低于教权。所以③成为教会支配欧洲的主要原因。10.【答案】C
【解析】二战后，美国确立了称霸世界的目标，以“遏制”共产主义为借口在全球范围内扩张。
11.【答案】B
【解析】本题旨在考查学生准确识记史实的能力，据所学知识可知①②③发生于1943年，④发生在1944年。
12.【答案】C
【解析】均输法依照“徙贵就贱，用近易远”的原则采购物资，既减轻了纳税户的负担，又打破了大商人垄断市场的局面。均输法主要指的是物资采购和运输的问题，不涉及农业生产时间的问题，故④错误，所以选C。13.【答案】C
【解析】救亡图存是中国近代的主流。14.【答案】B
【解析】在中世纪的欧洲，天主教会和国王尽管都拥有世俗权力，但王权受教权的制约，故B项符合题意；A.C.D三项的表述与中世纪欧洲的社会现实不符。
15.【答案】B
【解析】梭伦改革中的“中庸”特点，兼顾各方利益，也可理解为“公平公正”原则，故选B。16.【答案】B
【解析】本题考查学生的理解能力，考查加尔文宗教改革的内容。加尔文认为财富是蒙上帝恩赐的人获得成功的标志，主张选民要以奋斗精神取得成功。这与题目中提到的“对资产阶级进行资本原始积累起促进作用”相符。所以选B。17.【答案】C
【解析】本题考查学生再认再现历史知识的能力。根据教材内容，可知德、奥等战败国和苏俄被排斥在和会之外，故在会议上，不会看到苏俄，故选C。18.【答案】B
【解析】《消除中程导弹条约》的签署标志着美、苏关系进入一个新的有限缓和时期，被称为“第二次缓和”。19.【答案】B 【解析】巴黎和会参加国是27个战胜的协约国，德、奥等战败国和苏俄被排斥在会议之外，当时中国是战胜国之一。20.【答案】A 【解析】新中国的成立和美国在朝鲜战争中的失败，以及中国给予越南人民争取民族独立斗争的支持和声援，使美国把新中国视为它在亚洲扩张的主要障碍。
21.【答案】A 【解析】据材料信息可知雅典法律对于犯罪处罚的不平等，本邦公民受到法律的保护，外邦人、奴隶被排斥在外，反映出民主范围的狭隘性，真正享有民主权利的为本邦公民，故选A项。B.C两项在材料中无从体现，排除；D项虽有一定道理，但不是材料的核心内涵，D项错误。22.【答案】C 【解析】马丁路德主张改革而不是革命。23.【答案】A 【解析】处于多山多港口环境下的雅典，对外贸易是其经济发展的主要形式，萨拉米斯岛被外邦占领受影响最大的应该是工商业奴隶主阶层。24.【答案】D 【解析】梭伦的爱国立场及兼顾贵族与平民利益的政治立场使其受到各方面的支持，故D项最佳。25.【答案】A 【解析】使“州郡之民”由流民变为农业居民的措施是均田制。26.【答案】D 【解析】材料体现了德国要对外扩张的意图，公开撕毁《凡尔赛和约》体现了德国要摆脱和约的束缚，再度走上对外扩张的道路。
27.【答案】A 【解析】1861年农奴制改革后，俄国资本主义经济虽然获得了较快发展，但其总体水平仍然落后于美国和西欧国家，对外国资本尤其是法国资本依赖严重，19世纪七八十年代，外国资本占俄国资本总额的三分之一，并有逐年上升之势。因此，含④的选项都应排除。28.【答案】A 【解析】促进发展和维护人权是联合国的工作内容，但不是中心工作，因此排除④，所以选A。29.【答案】B 【解析】日本武装倒幕运动的领导者是中下级武士，明治政府的改革是在推翻幕府统治后进行的，1868年初的伏见、鸟羽战役仅是倒幕战争中的一次重要战役，幕府势力被彻底消灭是在1869年。30.【答案】C
【解析】①发生在二战结束后，④是中、美、英三国签署的，都与题干限制条件不符。
31.【答案】获奖事件：图二反映的事件，即《洛迦诺公约》的签署。评价：《洛迦诺公约》的签订，暂时解决了欧洲安全问题，改善了法国同德国的紧张关系。《洛迦诺公约》也孕育着新的不稳定因素，它使法国丧失了在德国违约时单独制裁的权力，使法国的边界安全置于英国和意大利的空头保证之下；德国在政治上重新崛起，为其军国主义的复活创造了有利条件，从根本上讲并不利于欧洲和平。共同点：采用会议形式用和平手段解决国际争端，而非诉诸战争手段。
【解析】本题运用历史图片创设新的情境，组成一个有一定联系的又与教材叙述有一定距离的问题系统。图一是1919年，图二是1925年，图三是1928年。根据时间信息“1926年的诺贝尔和平奖”，即可判断。回答《洛迦诺公约》的积极影响和局限性：对当时世界局势的稳定有益，但这种稳定和繁荣只是暂时的、相对的。从三者都是维护和平的尝试进行判断。32.【答案】（1）目的：争夺地区霸权；摆脱统治危机。结果：战败。
影响：进一步激化了国内矛盾；导致俄国国际地位下降。（2）举措：推行农奴制改革。
积极作用：促进了资本主义发展；农奴获得了一定的自由，生活有所改善。局限性：改革措施缺乏全面性；保留了大量封建残余。
【解析】解答第（1）题的关键是准确提取材料中亚历山大的观点：“消除对我们东方教友的迫害和保卫他们的权利是他唯一的目的和愿望”“将宝贵的和平归还朕可爱的祖国”，即他发动战争是为了消除宗教迫害，结果是给俄罗斯人民带来了和平。学生要调动所学知识从目的、结果和影响三个角度反驳。第（2）题考查学生调动运用历史知识的能力和论证历史问题的能力。材料二中的“关键弱点”指农奴制，由此可以判断俄国统治者实行了废除农奴制的改革；第二问要从经济、生产关系等方面提取知识；第三问可以从措施内容缺乏全面性、保留了大量封建残余等方面评价。
33.【答案】(1)北宋中期社会问题日益严重，时代需要改革家。王安石勤奋好学，少有大志；注重调查，了解民情；为人刚正、意志坚强，具备了改革家的素质。(2)从促进生产力的发展角度和对历史的贡献的角度。
(3)无论同意甲还是乙的观点，都要重点突出，自圆其说。同意甲：青苗法在打击高利贷者对农民的盘剥、抑制兼并、保障农业发展等方面对人民有利。同意乙：青苗法增加了农民的负担，变成了变相的苛政。
(4)所拟题目规范、切题，如“青苗法作用之我见”等。
【解析】本题考查学生的分析理解能力。第(1)题，从材料中可归纳出本人的因素，再结合教材回答。第(2)题，从其对社会生产力的促进角度肯定王安石变法。第(3)题，两种观点都可选，关键是分析原因。第(4)题，所拟题目应规范切题。
34.【答案】（1）背景：财力困穷；风俗衰坏；法度不彰。
主张：法先王之政（意），实行变法；讲究治财之道，理财以富国。（2）在肯定变法的前提下，指出变法存在的缺陷。
（3）改革要把握时机；要有正确的指导思想；选用德才兼备的人才；改革要循序渐进；权衡政策的利弊；处理好动机与效果的关系。
【解析】本题考查学生对历史事实的记忆和归纳理解能力。第（1）题第一问，结合材料一中“财力日以困穷，风俗日以衰坏，患在不知法度，不法先王之政故也”一句分析，第二问，结合“而固已合先王之政矣” “取天下之财以供天下之费”分析。第（2）题，结合材料二中“当诸法草创将次就绪之时……不免有求治太急、用人太滥之弊”一句分析。第（3）题，根据材料二中叙述的用人、时机、指导思想等主要问题方面进行回答。
