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研山铁矿人力资源发展
一、依据现有员工构成情况，先期制定人才培养的总体规划到目前为止，我矿共有在册职工1857人，其中，外矿山引进各类技术骨干565人，占职工总数的30.4%；搬迁村696人，占职工总数的37.4%；矿业公司为我矿招录大学生520人，占职工总数的28.0%；其他人员76人，占职工总数的0.4%。
占地户人员，以岗位工人为主体，多为农民，此之前身份较为复杂，没有接触过工业生产，企业意识、业务素质普遍低下，因此对其加强其岗位，多技能培训，提高整体的素质为当前的主要任务之一；新招录的大学生虽然专业对口，但是缺乏实际操作经验，对其进行现场实际培训刻不容缓.从上数据可以看出，我矿职工在年龄构成上以青年为主，大专以上文化程度的人员所占比例很小。因此具有青年工人多、占地户农民无技术的多、没有接触过矿山工作零起点上岗的多，专业技术人才少、管理人才少、有经验的人员少，随着公司的发展，人才年龄、知识结构的体制机制亟需解决。当前我们的培训思路是：第一，科学合理的制定培训内容。依据参加培训人员的不同特点，来设置教学内容，实行有针对性的内容培训。第二，培养一专多能，逐步实现操检合一。在坚持和完善接受性培训方式的基础上，认真研究，以增强培训的互动性、研究性、开放性为方向，积极的拓展各类培训方式的创新。第三，优化劳动组织，逐步实现集中操作。加快人员集中管理的试点工作，进一步优化
传统的生产组织模式，发挥矿山设备自动化程度高的优势，优化劳动组织管理工作，有效提高劳动生产率。
二、高起点、高标准，严抓新员工三级教育培训
作为一个年轻的矿山，必定要建立起一个符合自身发展需要的管理模式和规章制度，这对于管理新员工来说正是优势所在，不用面对陈规旧俗难以改变的处境，特别是对于新招录的毕业生，其刚步入工作岗位，具有很强可塑性。研山铁矿紧抓机遇，制定出了新员工三级教育的培训方案，实现了高起点提升职工素质的目标。在滦县职教中心和马庄子阳光培训中心，分期分批安排新员工入矿前的培训教育工作。培训期为一周，实行全封闭军事化管理，在接受了军训、厂规厂纪、矿山工艺、安全生产等科目的授课后，职工明确了矿山工作的特点，知晓了应该履行的职工守则，无论是从厂规厂纪的遵守还是从安全事故的避免上，都起到了明显的效果。培训期间，我矿还组织新员工开展文体活动，加强沟通的同时给他们提供展现才艺的平台；与此同时，还安排了电钳铆焊等技术工种的理论与实践操作培训，为新员工到岗后尽快发挥作用奠定了坚实基础。新员工分配到各个岗位后，继续接受车间、班组级教育，以岗位知识、岗位安全教育及6S管理作为重点，有针对性地进行重点培训。
我矿为每个员工建立“三级”（入矿级、车间级及班组级）教育培训记录和培训考试档案，使新职工教育规范化、系统化。
三、发挥老职工“传帮带”作用，培养具有实战素养的职工
队伍
面对矿业逐步增加的生产任务，我矿需要大量的技术骨干，但是在大批量引进新人的情况下，专业技术过硬的人员还是供不应求的。
我矿实行老职工“传帮带”，“签订师徒协议”等培训方式，培养出了一大批的技术性人才，保证了指标和生产的稳定。
这种培训方式，大大节省了安排人员去外面培训的时间和经费，最重要的是这种因地制宜的培训非常适和矿山生产的实际，最大效率地为矿山发展提供了人才。
四、充分利用矿山自动化的优势，逐步实现“无人值守”的远程控制
研山铁矿生产规模大、设备自动化程度高。现在的生产状况下，很多岗位需要多人的看护。例如，碎矿车间的皮带较多，环节较多，需要的皮带工人数多，这样就浪费了一部分劳动力。如在配矿稳定、条件成熟下，将加强自动化系统的操作，逐步实现远程控制，集中操作的手段。
五、加强高素质技术人员培养，构建现代矿山人才结构的梯队格局
到目前为止，我矿已经形成了“高级技术管理人员为引导、技术管理人员为骨干、岗位操作工人为主体”的金字塔人才结构体系，并且还将继续加以完善。
通过人才培养，研山铁矿在提高人员整体素质的同时，职工的学习能力、实践能力、创新能力得到大幅度提升。特别是围绕重点工程建设，突出新知识、新技术、新工艺、新方法的学习，强化关键设备、关键技术的培训，充分体现了我矿自身特点，并且收到了很好的效果。研山铁矿将紧密围绕公司“一条主线”，实现“六个大上”工作总思路，坚持“切合实际、注重实效、保证质量、突出特色”的原则，不断完善和健全人才培训机制和体系，着力打造一支知识型、创新型、技能型、学习型的职工队伍，为公司及我矿的战略发展提供源源不断的智力支持。
11月初人力资源管理系统的调试试用，为将来实现人力资源系统未来的无缝整合奠定了较好的基础。
