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海阳市教育科学“十二五”规划2014年小课题
《高中政治课堂差异教学策略案例研究》
课题研究成果框架图
1.问题：实施教学策略构建政治教学案例框架
1.1策略：依据课程标准
1.2策略：依据教材目标内容
1.3策略：依据学生已有知识水平和认知经验
2.问题：实施差异教学课前准备与铺垫
2.1策略：在学生的原有认识调查的基础上调整教学预设
2.2策略：收集第一手的有关学生课堂前概念的素材，找到前概念和教学
有效性之间实证性的关系
2.3策略：通过诸如设计表格调查，个例访谈，对比调查等方法来进行课
前准备
3.问题：适应差异，教学方法手段灵活多样的研究
3.1策略： 激发不同学生的学习动机，使每个学生都愿意学
3.2策略： 指导不同学生学，让学生掌握适合自身的学习方法
3.3策略： 让学生学会调控自己的学习，不断改进自己的学习
3.4策略： 练习测评的不同学生的不同要求。
