树立社会主义荣辱观方案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“树立社会主义荣辱观”。
树立社会主义荣辱观主题教育实施方案
一、指导思想
以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以全面加强教师职业道德建设、加强未成年人思想道德建设为核心，教育广大教育工作者爱岗敬业、无私奉献，引导青少年养成良好的道德品格和行为习惯，培养社会主义合格公民，二、教育活动内容
1、以社全主义荣辱观教育为主题，在广大教师中深入开展“强师德、铸师魂、树形象”活动。结合教师继续教育培训，组织开展社会主义荣辱观教育活动，把正确把握和深刻认识胡锦涛总书记讲话的重要意义作为重要内容列入教师继续教育计划，引导广大教师自觉加强对社会主义荣辱观的学习和示范，忠于人民的教育事业，做到敬业爱生，服务人民，诚实守信，为人师表，艰苦奋斗，遵纪守法，团结互助，恪守职业道德，以自已的高尚品德和人格力量教育和感染学生。结合“两个规范”教育活动和保持共产党员先进性教育活动，围绕教师职业道德“八不准”，组织开展“树立社会主义荣辱观，做人民满意教师”大讨论活动。通过讨论，引导广大教师以“八荣八耻”对照自己，规范言行查找自身在师德师风方面存在的问题和不足，并制订整改措施。结合师德师风考核评估，完善师风师德档案建设，切力宣传和表彰弘扬社会主义荣辱观的先进事迹和典型人物，把活动引向深入。
2、以社会主义荣辱观教育为重点，在全市中小学生中开展“知荣明耻树新风”活动。充分发挥课堂教学在社会主义荣辱观教育中的主渠道作用，切实做到把社会主义荣辱观引入教材、引入课堂。中小学思想品德课重点突出社会主义荣辱观的内容。积极组织开展社会实践活动，在青少年实践教育环节中强化社会主义荣辱观教育的要求。加快青少年校外活动中心建设，为青少年提供社会实践基地；组织中小学生开展志愿服务、社会调查、主题夏令营活动，使学生在社会实践中净化心灵、陶冶情操。大力加强校园文化建设，以丰富多彩、健康向上的校园文化弘扬社会主义荣辱观。要切实加强校园环境建设，因地制宜、绿化、美化校园，积极营造鲜明、自然、和谐的校园文化环境，让校园的每一个角落、每一面墙壁都体现道德教育的意义；要在学校重要、醒目场所张挂社会主义荣辱观的主要内容，并通过班（团、队）会、板报、广播、国旗下讲话、主题活动、演讲、征文等形式，多角度全方位开展社会主义荣辱观教育活动，让学生能够清楚地知道应该坚持什么、反对什么、倡导什么、抵制什么，增强明辨是非、善恶、美丑的能力。
三、教育活动原则
社会主义荣辱观教育活动要坚持“三结合”原则，即：集中教育与长效教育相结合，理论学习与实践活动相结合，教育活动与各项创建工作相结合。
四、教育活动实施步骤
1、学习动员（4月——5月）
学区召开社会主义荣辱观主题教育动员大会。各小学制定教育活动计划，组织教师开展专题学习活动，利用国旗下讲话、主题班（团、队）活动、墙报板报等形式在学生中开展专题教育活动。
2、主题教育（5月——12月）
开展师德师风建设讨论活动。通过座谈会，认真查摆教师在职业道德建设中存在的问题，并落实具体整改措施。
开展师德先进评选活动。对照教师职业道德规范要求，对师德师风建设情况进行考核，评选表彰师德先进单位和个人。
开展校园美化建设创评活动。对照校园文化建设标准，评选一批校园管理创优先进学校。
举办“小手拉大手”、“我与祖国共奋进”主题实践活动。
3、总结交流（12月）
各小学总结集中教育成果，交流教育活动经验，形成师德教育和青少年思想道德教育的长效机制。
五、加强领导，精心组织。
学区成立教育活动领导小组，组长：，副组长：组员：各校校长及学区行政人员。领导小组办公室为学区教务处，具体负责教育活动的安排、检查、督促工作。
各小学要认真制定实施方案，结合实际，积极组织开展主题教育。在集中教育阶段，要做到“四个一”即校园显眼位置设立一块“八荣八耻”固定标语，每个教室张贴一张“八荣八耻”宣传画，每个班级举办一次以“八荣八耻”为内容的专题班会，每班出版一期以“八荣八耻”为主题的板报。
2、教育活动形式多样，内容不断深化拓展。
各小学在积极组织开展本方案确定的专题教育活动外，要创新活动载体，开展切合实际且形式多样的学习教育活动，帮助广大教师和青少年学生正确理解掌握社会主义荣辱观的时代背景、重要意义和丰富内涵，增强牢固树立社会主义荣辱观的自觉性；要通过组织学习，在广大教师和青少年学生中大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，倡导 社会主义道德规范，促进良好校园风气和社会风气的形成和发展。
3、要因地制宜，注重社会主义荣辱观教育实效。
要把树立和弘扬社会主义荣辱观的普遍要求与各小学和不同层次学生的具体情况有机结合起来。在教师中开展教育活动，领导干部要学用在前，做好学习的表率和模范。每位教师要结合实际，对照要求，主致力学习“八荣八耻”实质，对照职业道德规范，写好读书笔记，积极投入以师德讨论和执教行为的查摆工作中去，从思想和行为上落实社会主义荣辱观的要求。在学生中开展教育活动，做到区分层次，整体衔接，既要教育学生树立远大理想，又要教会他们自觉遵守社会基本道德规范。在开展活动的过程中，要增强教育的针对性、实效性和吸引力、感染力。
4、要努力营造良好的社会教育氛围
充分利用“学校——家庭——社区”三位一体德育网络，通过举办家长学校、专题讲座、“校园开放日”活动、致家长一封信、教师家访等途径，向家长广泛宣传“八荣八耻”，通过“小手拉大手”等形式将“八荣八耻”教育活动延伸到家庭，辐射到社区，扩展到全社会。要加强与各有关部门和群团组织的直辖市、沟通与配合，通过军校共建、企校共建、科教共建等活动，使学校的军事知识教育、劳动实践、科学教育等活动得到社会的有力支持。要把学校团队工作与基础教育课程改革、校园文化活动及乡土文化教育紧密结合，开展贴近学生生活的思想道德体验活动，引导学生在学校、社会、家庭、大自然中寻找一个岗位，扮演一个角色，获得一份体验，感悟一个道理。同时，要积极组织和动员离退休老领导、老同志参与学校教育活动工作，整合教育资源，拓展教育渠道，努力营造学校、家庭社会共同关心青少年思想道德建设的良好氛围。
5、各小学要及时向学区报送开展教育活动的有关信息，学区及时向教育局报送开展教育活动的有关信息。各小校对在教育活动中的新举措、新做法、涌现的典型人和事，要及时总结上报，以便通报和推广。
