教育科研培训班结业典礼的发言由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“培训班结业典礼发言稿”。
教育科研培训班结业典礼的发言
尊敬的各位领导，亲爱的同学们：
开班时的游戏情景还历历在目，今天我们却要说结业了。此时的脑海还回荡着老师们铿锵有力的讲演，同学们深邃而生动的讨论。这都告诉我，我们没有结业，我们的心还紧紧连在一起，我们的根还紧紧连在一起，这根就是我们共同的事业——教育科研。有教育科研在，我们全班就永远在一起。
对教育科研，我其实是一门外汉，因为在中等师范学校教了10多年的教育学、心理学，嘴巴里总能不自觉地冒出几个专业术语，于是偶尔给人的印象是，你是搞教育科研的料，你能够从事教育科研，于是乎，我偶尔也飘飘然，“三人成虎”自己也觉得是那么回事情了，当真正开始从事这项工作的时候，我才真正发现，原来我是真正的门外汉啊！
有幸走进了这一届的科研培训班，有幸能够聆听专家们一堂堂生动的讲座，有幸能与同学们进行激烈的思维碰撞，让我这个门外汉终于能走到教育科研的门槛边。透过渐次打开的门缝，我渐渐窥见教育科研的这座神圣的殿堂。
在教育科研的门槛边，我明白了：教育科研不是那么神圣，不是那么高不可攀，他就在我们身边，与我们紧密相连。“世事洞明皆学问”，只是我们要有一双慧眼，从繁杂的教育现象中，挑出一粒粒的珍珠，教育科研就是那一条串珍珠的线。通过教育科研，我们能做出一条条精美的项链。
我明白了：教师进行教育科研，不仅是新课改的需要、学校发展的需要，而且还是学生发展的需要、教师自身专业化发展的需要，教师要从实践者向研究者转变。教育科研水平是一名教师、一所学校、一个国家乃至整个社会教育发展水平的重要标志，提高教育科研水平，以科研工作为先导，有利于促进教育教学质量的提高，使教育改革不断上新水平。
我明白了：我们老师首先根据自己教学中出现的一些问题进行筛选，然后进行学习、调查、检索文献，再制定出研究方案，根据研究方案实施研究活动，最后分析整理研究材料。这个过程就是教育科研。
我明白了：要做一名教育科研研究者，还需要不断的学习、丰富、提升自己，学无止境、做无具细，活到老学到老，要多向领导、专家请教，多与兄弟学校交流切磋，充实丰富自己的教育教学经验，将科研与教学有机的结合起来，同时多
吸收新的前沿的信息，生成新的理念和想法，做一个教育的弄潮儿，在教育这片沃土上发挥自己的智慧和才干，为我们教育的腾飞添砖加瓦，为自己的人生呈现更多的亮色。
感悟颇多，但最重要的是我们能够动手做，动起来，做起来，在实践中去发现，通过发现去反思，然后归纳，总结、提升。
庄子在《庖丁解牛》中说说的：“-------吾见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟。动刀甚微，謋然已解------”，我想，这就是教育科研的境界吧！
夫子曰：朝闻道，夕死可矣！闻道而解，闻道而喜，能经历此次教育科研培训，乃是人生中一大幸事。
佛说：强者自救，圣者度人。让我们在教育科研中先做一个强者，救赎自己，再做教育领域的圣人，度我们的孩子走向知识的彼岸！
谢谢大家！
