《临死前的严监生》简案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“临死前的严监生详案”。
《临死前的严监生》教学设计
一、教学目标：
1.读通课文，把握文章主要内容。
2．感受作者表现人物的写作手法：通过对人物动作、神态等描写的学习，感受严监生这个鲜活的吝啬鬼形象，感受作者夸张的讽刺手法。
3.通过感受严监生活灵活现的形象，激发阅读《儒林外史》的兴趣。
二、【教学重难点】
学习通过动作、神态等细节描写表现人物特点的写作方法，感受作者夸张的讽刺手法。
三、教学过程：
（一）“印象”严监生：
1、介绍《儒林外史》，引入课题。
2、从阅读提示入手，植入严监生“有钱”的印象。
3、读通课文，理解词语。
4、摄入严监生“临死前”的一幕
（二）“吝啬”严监生
1、从对严监生招牌动作的品读入手，以“感受病重”
2、“感受牵挂”
3、“感受吝啬”，感悟到严监生的表现与一般人之间的巨大落差。
（三）“传神”严监生：
1、改编文本，至聚焦三次摇头和一次点头。
2、举一反三，揣摩人物内心，丰富人物内心形象。
3、感悟吴敬梓先生对人物传神的、匠心独运的描摹。
（四）“经典”严监生
正是作家吴敬梓对人物的传神刻画，才让个性鲜明的严监生从文字中活了起来。“两个手指头”这传神的一笔，强烈地讽刺了这个临死不忘两茎灯草的守财奴，视金钱重于性命的吝啬鬼。
一茎灯草不灭 两根指头不倒 横批 吝啬
课后作业：
1、读《儒林外史》，感受书中其他人物形象和吴敬梓对人物的传神描写。
2、搜世界文学长廊中的“四大吝啬鬼”，与严监生比，评一评谁才是“吝啬鬼之首”。
