09营销二班贫困生评定流程由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“贫困生认定流程图”。
09国贸二班贫困生评定工作流程总结
随着社会竞争日趋激烈，家庭经济困难学生需要面对的一个重要问题便是就业，在职业选择和人生规划时他们不但要考虑自己的发展，而且还要想到家庭的经济问题，这给他们带来了现实的压力。加之有些学生对社会的认识片面，对社会感到不满、失望，这进一步加剧了他们的心理负担。因此为了帮助经济困难、品学兼优的学生解决生活困难和顺利完成学业，培养贫困学生积极进取、勤俭自强的优良品质，同时也为了保证切实解决好贫困生问题，成功学院商学系09营销二班本着将资助和爱心给最需要且确实贫困的学生的原则，时刻不忘“用爱心倾注，从细微着手”的宗旨，踏踏实实地开展了关爱贫困生活动，现将2011年贫困生认定工作总结如下：
一、贫困生补助政策宣讲工作
我班于2011年六月底在我班进行了贫困生补助政策的宣传工作，并进行了贫困生申请表的领取，在领取过程中进行初步的筛选。对家庭情况明显良好或日常生活不节俭的学生不予发放申请表。
二、贫困生评定阶段
在2011年9月7日，班委组织收取了我班贫困生的家庭情况认定表、个人生活学习等方面的总结书。总结书具体包括个人家庭生活情况，学生的学习情况以及日常行为等方面内容。
（一）、评定小组的确定及评定细则的确定
1、在2011年9月8日，我班确定了评定小组人员。组长：杨鸿鹏，副组长：张贵旭，组员：许少博、靳长泰、黄鹏、（代表不能由贫困生本人担任）
2、在代表的共同商议下，确定了我班的困难水平认定标准，标准具体如下： 评审贫困生的优先条件：
为了鼓励贫困生勤奋学习，奋发成才，顺利完成学业，对部分困难情况大致相同的学生可按以下条件优先考虑：
（1）通过全国英语A级或四、六级考试（按等级高的优先）、计算机等级二级；
（2）积极参加校、院、班集体各类活动并取得较突出成绩的；
（3）积极参加社会公益活动，有突出表现的；
（4）担任校、院、班级学生干部，工作成绩显著的。
（1）家庭生活方面——40分
40分——家庭劳动力缺失，无经济来源或基本无经济收入，生活依赖政府及社会救助
30分——有少量经济收入，但家庭欠有大量外债或家人有严重疾病需要大量资金治疗等，家庭生活压力巨大
20分——有少量经济收入，生活压力大者
10分——有一定经济收入，生活压力一般者
0分——生活不贫困者
具体视情况上下浮动5分
（2）学习方面——30分
30分——成绩稳定在班级前十，有四六级证书或计算机二级证书
20分——成绩稳定在班级前二十，有四六级证书或计算机二级证书
10分——成绩在班级二十名以下，上学期未挂科
0分——上学期成绩有挂科现象
（3）日常行为等——30分
30分——日常生活艰苦朴素，不铺张浪费，有奉献精神，能积极参与学校及班级各项活动者
20分——日常生活艰苦朴素，不铺张浪费，有奉献精神，能服从班级工作安排者
10分——日常生活艰苦朴素，不铺张浪费，有奉献精神，未有违规违纪现象者 0分——日常生活不注重或有违规违纪现象
具体视情况上下浮动5分
（二）、资助评定工作的开展
在2011年9月8日下午2点30，评定小组在1#408进行贫困生评定工作，具体流程如下：
1、由组长宣读贫困生申请者的个人总结，并对其所了解的该生家庭、学习及
生活行为方面的情况向与会代表作出说明
2、组员对想要了解的该生的某些情况（例如每月生活费、有无购买电脑等）
向其他组员进行询问了解
3、全部评审完毕后对评审过程中出现问题进行讨论
4、向辅导员了解学生各项情况，对有特殊问题学生情况进行讨论研究
二、评定工作总结
出生在一个贫困的家庭并不是他们所能选择的，然而他们并不因为这样而放弃读书，他们比一般孩子更懂得珍惜来之不易的一切，他们付出了比别人更多的努力与汗水，他们和许多普通孩子一样，在得知被录取的那一刻也同样欢欣鼓舞，然而伴随而来的却是全家的愁眉紧锁——读大学，学费哪里来？和其他的大学生相比，贫困大学生有许多优秀的品质，但同时，家庭贫困也造成了部分贫困大学生心理失衡，使他们在心理上成了一个不容忽视的弱势群体。因此对于本次贫困生认定工作中发现的我班同学生活等方面的问题，首先为评定小组开展教育活动，鼓励班级同学关心有困难学生的生活及心理问题，以“一个都不能少”的原则，集思广益，为建设和谐、融洽的09国二而努力。
