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广东交通职业技术学院
高速铁道技术专业
毕
业
论
文
任
务
指
导
书
城市轨道学院机电控制系
2013年7月
城市轨道交通控制专业毕业设计（论文）与答辩指导书
一、毕业论文指导思想
根据我院城市轨道交通控制专业人才培养方案的要求，本专业主要培养德、智、体、美等各方面全面发展，掌握必须的车、机、工、电、运专业理论知识、具有较强实践能力和良好的职业道德，掌握高速铁路线路与桥涵勘测、施工放样和竣工测量的能力；具有高速铁路线路检测、维修的能力；掌握工程机械使用、维护和检修能力；具有在高速铁路、客运专线和城际铁路从事运营维护和日常生产管理的高素质技能复合型人才。
二、毕业论文的目的和要求
（1）通过毕业论文的实践活动，使学生理解和回顾所学的各科知识，培养学生综合运用理论知识和专业技能的能力，学会分析和解决在轨道交通车辆检修和维护中遇到的实际问题，并熟悉其工作程序和方法；为今后走上工作岗位打下扎实的基础。
（2）学生在教师的指导下，按照毕业论文指导书的要求，综合运用所学的知识，独立完成资料的搜集整理，论文的撰写，参加并通过毕业答辩。
毕业论文在结构是由标题、摘要、关键词、正文、参考文献五部分构成。毕业论文结构要层次分明，可采用以下层次表示：
1．×××××××××××
1.1×××××××××××
1.1.1×××××××××××
1.1.1.1××××××××××
范文：
对振兴广东公路运输企业的思考
摘 要：从广东公路运输企业的现状出发，分析振兴广东公路运输企业的重要意义，在总结振兴中小企业的基本做法的基础上，重点探讨并提出了“夯实基础、规范管理” 是当前振兴广东公路运输企业的有效办法。
关键词：公路运输；企业管理；
1．振兴公路运输企业的迫切性
1.1
1.2
2．强化企业素质、振兴广东公路运输企业
2.1实施制度化、标准化工作，夯实基础、规范管理
2.2培育“认同感”、实现公平
2.3落实“宽容”、追求效率
3．结束语
参考文献
[1]邵振
一、董千里．道路运输组织学[M]．北京：人民交通出版社，2001．
[2]席金波．谈公路客运业的规模化经营[J]．交通企业管理,1997(3)
四、毕业论文的组成毕业论文的正文应由绪论、本论、结论三部分组成。
1、绪论
绪论部分主要是分析现状、提出问题。提出问题是序论的核心部分，提出的问题要明确、具体。在分析现状、提出问题的过程中同时说明了研究这一课题的理由、意义。
2、本论
本论是毕业论文的主体部分，主要是分析产生问题的原因，并从中找出主要原因，然后针对主要原因提出解决问题的相应对策。这是开展这一课题，表达作者个人研究成果的部分，必须下功夫把它写好。
3、结论
结论是论文的收尾部分。毕业论文的结论应包括下列内容：
（1）课题最终得到的结果。这一部分要对本论分析、论证的问题加以综合概括，引出基本论点，这是课题解决的答案。这部分要写得简要具体，使读者能明确了解作者独到见解之所在。
最值得注意的是，结论必须是绪论中提出的，本论中论证的，自然得出的结果。毕业论文忌本论不充分、甚至不正确，而妄下结论。要首尾贯一，成为一个严谨的、完善的逻辑构成。
（2）对课题研究有展望。在结论中最好还能提出本课题研究工作中的遗留问题，或者还需要进一步探讨的问题，以及可能解决的途径等。
（3）最后，对在整个研究过程中给予自己帮助的同志表示谢意。
上面所说的是毕业论文结构的基本结构。这个基本结构是一般常用的结构，但不是一成不变的死板公式。作者可以根据自己的研究内容加以灵活地变通处理。
五、毕业论文参考课题
1、对轨道交通××机电系统的改进
2、对轨道交通××信号系统的功能分析与改进
3、对轨道交通××监控系统的功能分析与改进
4、对轨道交通××线路运营管理模式的思考
5、对轨道交通与公交对接策略的思考
6、PLC、嵌入式系统典型设备在轨道交通控制系统中的应用
7、高速铁道交通线路的环境建设研究
8、无线短距离通信技术在轨道交通控制系统中的应用
9、自选课题，结合所学专业或实习岗位自行选题，但必须和本专业相关
六、论文撰写主要格式及要求
1、标题；
论文题目用黑体小二
2、论文摘要（不需写英文摘要）
“摘要”和“关键词”字样黑体小三，摘要和关键词正文宋小四
3、目录
应是论文的提纲，也是论文组成部分的大、小标题
4、论文正文打印要求：
第一层次（章）题序和标题用小三号黑体字
第二层次（节）题序和标题用四号黑体字
第三层次（条）题序和标题用小四号黑体字
正文用宋体小四号
5、论文页面设置：版面上空2.5厘米，下空2厘米，左空2.5厘米，右空2厘米，页码一律用小5号字标明；正文采用23磅行距，标准字符间距，采用A4纸打印，并使用蓝色卡纸作封面装订。
七、针对具体每个设计（论文）题的详细指导书
由相应指导老师提供，请学生和指导老师联系。
八、其他
1、毕业论文必须在毕业答辩前，提前一周将电子稿交给指导教师批阅，然后根据教师的意见进行修改；
2、现已有工作单位的学生一定要与指导教师联系，落实毕业设计题目，尽可能带着本单位课题在本单位搞毕业设计；
3、现无工作单位的学生在毕业设计期间一定要返校，听从指导教师的安排；
4、答辩周内，不论有无工作单位的学生一定要返回学校参加毕业答辩，否则不给成绩。
九、毕业答辩的要求
依据答辩的安排顺序依次进行，答辩人进入答辩现场后，首先在黑板上写出班级、姓名、学号、论文题目，然后用5～10分钟的时间对所写论文的主要内容进行综述，在接下去的10～20分钟的时间内，由参加答辩的教师提出5个左右问题。教师将针对论文中的疑问提问，或者针对论文涉及的相关专业提问。学生要解答清楚。答辩教师所提问题应由易到难，循序渐进，难易适中。
十、评分依据
指导教师评分主要从三个方面着手，一是平时表现，考核学生毕业设计期间的考勤和其他表现；二是文章评分，教师针对文章实用性和内容与手法的优劣来打分；三是毕业答辩评分，考核毕业答辩时学生的答辩表现。
城市轨道学院机电控制系
2013年7月9日
