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陈堡中心小学2013年暑期校本培训方案
为了进一步更好的提高教师职业道德水平，促进教师专业化成长，深化课堂教学改革，切实减轻学生过重的学业负担，促进教学内容、教学方法以及教学模式革新，提高课堂教学质量。根据《市教育局关于组织开展2013年暑期教师培训工作的通知》精神，结合本校实际，制订2013年度暑期校本培训方案。
一、指导思想
暑期校本培训以深入打造高效课堂为主题，以提高教师师德、更新教育理念、改善教育行为为目标，以提高教师的专业素养和教育教学质量为根本目的，以提高教师课堂教学能力和实施素质教育的水平为中心，进一步深化课程改革，深入实施素质教育，促进教师自主成长，使每位教师得到收获和提高。
二、领导小组
组长：陈爱华
组员：吴传志周冬林时来全周信学计爱华周跃明
三、培训对象
全体在编在岗教师。
四、实施原则
1.坚持以校为本的原则，即从学校的实际出发，以学校发展为本，立足教师，实现培训后能提高教师师德素养和业务水平，解决教育教学实际问题。
2.坚持以人为本原则，从教师的实际出发，帮助教师有层次地确定自己的发展目标，使他们主动参与，自我创新。
3.坚持“教、学、研”一体化原则，把培训落到实处，把培训的结果显现在教育教学工作实践中。
五、培训内容
1.师德培训：开展教师思想政治教育和职业道德教育，强化教师
自我修养，树立正确的世界观、人生观、价值观、职业观，以高尚的情操引导学生全面发展。
2.教育理论和专业知识培训：加强教育学、心理学等基础理论和学科知识理论的学习，围绕课程改革开展多种形式的通识培训和学科专业培训，使教师自觉将课程改革的理念转变为具体的教育教学行为，不断提高实施课程的能力。
3.教学能力和教育行为培训：按照打造高效课堂的总体要求，开展现代教育技术和教学实践与技能培训，引导教师用实施素质教育的理念指导教育教学行为，并对教育教学问题进行分析、反思、实践、总结，促进教师综合能力的提高和专业化发展。
六、培训形式
自主研修（2013年7月1日至8月25日）：教师自主阅读教育理论或有效学习指导方面的书籍，并做读书笔记交教科室。
集中培训（2013年8月25日至8月29日）：具体见安排表。总结整理（2013年9月）：教科室进行校本培训工作总结，收集教师读书笔记、学习笔记，培训过程图片等文字资料整理归档。
七、培训要求
1.高度重视。要求教师准时参加集中培训活动，自觉做到不缺席、不迟到、不早退，确保研修时间充足，过程充分，质量高效。
2.加强管理。教师参与暑期研修情况与绩效考核挂钩，学校组织的集中培训执行签到制。
3.建立档案。教科室要认真做好校本培训档案资料的积累与整理工作，将培训活动安排、培训过程记录、培训总结等材料及时整理归档。
4.加强考核。暑期校本培训结束后，教科室要将培训考核结果及时进行汇总上报，并作为教师本年度继续教育考核的依据。
附：集中培训安排
