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铁厂中学构建高效课堂教师培训方案
为加强师资队伍建设，推进课堂教学改革，构建高效课堂，进一步提高教学质量，打造一支高素质的教师队伍，促进我校教育教学工作持续、健康、和谐发展，结合我校教育教学工作实际，特制定本方案。
一、指导思想
以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，办人民满意的教育为目标，以新一轮课程改革为主线，切实提高全镇教师岗位职责履行能力、课程实施能力、课堂教学能力、现代教育技术应用能力，进一步提升师资队伍整体素质和水平，推动我校教育事业优质、和谐、均衡发展。
二、目标要求
师资培训的最终目标：以成就教师来成就学生，以成就教师来成就教育；以教师发展带动学生发展，以教师发展来促进素质教育。具体目标是：
1、更新教育教学管理人员教育理念，提高学校管理水平。
2、提高教师业务水平和能力，积极构建高效课堂，全面提高教 育教学质量。
3、学习掌握现代教育技术，提升现代教育资源（班班通）应用能力教学效率。
4、培养和提高骨干教师专业水平，发挥带头示范作用，发挥中坚力量的作用，引领、助推一线教师加快专业成长。
三、培训方式设想
1、校内集中培训：拟聘请校外专家开展有针对性讲座。例如：构建高效课堂学习小组建设、导学案编写等。
2、现代远程教育手段培训：校内办不同层次的培训班，使全体教师掌握现代教育技术能力。
3、确定1所州内重点高级中学联合办学，每学期交流管理人员
和教师。
4、每期派一位校级领导外出培训学习，更新课改理念。
5、每学年拟语文、数学、英语、政治、历史、物理、化学、地理、生物、音体美信息学科教研组各外派一名教师参加提升专业知识学习，两年内使全体教师完成培训。
6、利用寒暑假每期外派1-2名班主任参加培训交流学习，回校后组织学校班主任进行培训，提高各班主任班级管理水平和能力。
7、安全业务培训。通过业务培训班、专家报告会、参观学习等形式，着力提高安全管理人员科学管理能力，切实加强学校安全卫生管理工作，创建“平安和谐校园”、“健康校园”。
8、学科教研组长培训。拟对学科教研组长领先进行课程理念、教学教法、教材研究、岗位职责等培训，提高他们进行教学研究、教学指导、教学管理、教学服务的水平，提高我校教学教研水平。
9、实验仪器管理员培训。参加针对专、兼职实验、仪器管理员的培训，主要内容包括实验仪器管理制度、管理方法、管理规范、维护维修等，旨在提高我校实验仪器管理水平，提高仪器利用率和使用寿命，保证实验教学顺利进行。
10、青年教师培训和新任教师的培训。使青年教师和参加工作的新教师能够尽快熟悉工作环境、教学环境，养成良好的道德素养尽快适应工作要求。
麻栗坡县铁厂中学
2013年04月
