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第一课时 活动准备：
学生准备：搜集有关奥运会的资料，搜集我国申办奥运的文字、图片资料。教师准备：搜集有关奥运会和我国申办奥运的资料；制作多媒体教学课件。
一、播放资料，激情引入
1、播放萨马兰奇宣布北京申奥成功和亿万华夏儿女奔走相告、欢呼雀跃地激动人心的场面。
2、学生谈观后感受。
3、引出探究课题：
⑴人们为什么那么兴奋？ ⑵中国是怎样取得2008年奥运会的举办权的？
二、探究申奥历程
1、交流资料，自主探究。
2、阅读发现，整理总结。
3、探究2008年北京奥运会会徽含义，了解北京奥运会理念。
4、交流思考：北京申奥成功的原因是什么？
5、小结升华：北京申奥成功的意义在哪里？
三、聚集奥运会
1、奥运会标志大家谈（认识并了解五环的意义）。
2、奥运会来历面面观。： ⑴奥运来历探究。
⑵奥林匹克精神、宗旨揭秘。
⑶奥运故事会。
⑷我国与奥运会。
3、小结升华，明确举办奥运会的意义。
四、课外作业
搜集新中国成立后我国在奥运会上取得成就的资料。
第二课时
一、我国奥运健儿风采
1、刘翔风采：
⑴播放刘翔打破世界纪录的精彩瞬间。
⑵刘翔故事。
⑶谈感受。
2、其他我国奥运健儿风采： ⑴交流资料（学生搜集的有关我国奥运健儿的图片、文字资料）。⑵补充材料（师补充有关资料）
⑶我国奥运健儿故事会。
⑷学生谈感受。
二、中国奥运成就展。
1、中国奥运金牌展：
⑴补充文中奥运金牌榜。
⑵交流新中国成立以前中国参加奥运会的情况。
⑶阅读资料卡探究发现。⑷交流感受。
2、探寻取得成就的原因：
⑴小组讨论，自主发现。
⑵总结升华，得出结论。
三、从体育强国看祖国腾飞
1、“东亚病夫”的由来谈。
2、我国体育事业奋斗的历程。
3、祖国腾飞与体育强国的关系。
4、总结升华，激发情感。
四、激情奥运
1、交流2008年北京奥运会的举办城市。
2、交流为办好2008年北京奥运会中国人民所做的努力。
3、阅读资料卡，了解2008年北京奥运会的主题及含义。
4、探究办好2008年北京奥运会的意义。
五、课外延伸
我为2008年北京奥运会做些什么？
第三课时
活动准备：
学生准备：搜集各地开展全民健身运动的资料。
教师准备：制作有关全民健身的多媒体课件。
一、我喜欢的体育运动
1、学生谈自己喜欢的体育运动，并说明喜欢的原因。
2、结合实际谈体育锻炼对自己身心发展的益处。
3、小结升华，认识体育锻炼对人们身心发展的意义。
二、健身故事会
1、名人、伟人健身故事。
2、身边的健身故事。
3、我的健身故事。
4、谈感受体会。
三、全民健身谈。
1、阅读探究，了解全民健身计划。
2、交流资料，丰富认识。
3、结合实际，探究全民健身意义。
四、健身绝招。
1、如何科学选择健身项目。
2、如何科学安排健身时间。
3、如何科学安排活动量。
4、健身活动中应注意的其他问题。
五、我的健身计划
1、制定健身计划。
2、小组交流健身计划。
3、评价、修改、完善。
六、课外延伸
按照自己制定的健身计划开展健身运动，并记下健身日记。
