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现代教育技术让体育课更加生动、形象
本周听了我校李老师七年级的一堂体育公开课，课的内容是《蹲踞式起跑》，本堂课李老师准备很充分，教学效果很好，充分运用了多种教学手段和教学方法，特别是很好地运用了现代教育技术让学生在开心快乐中掌握了蹲踞式起跑的动作要领和练习方法。
一、联系身边实例，激发学习兴趣
李老师在课前让学生观看自己用手机摄像的2016年衡山县中小学生田径运动会的视频，特别是我校两名同学参加100米跑时的视频，极大地调动了同学们的学习积极性。然后引入本课的学习内容《蹲踞式起跑》效果很好。
二、充分利用教学课件，直观、形象进行教学示范
传统的体育课主要是老师和学生的动作示范，有时候可能因为老师不够专业导致示范动作不够准确，李老师在本节课制作的教学课件包括县运会的教学视频，在示范时既有参加县运会同学的示范，又有世界百米飞人博尔特，全国百米飞人苏炳添的比赛视频，让同学们能够向世界冠军学习动作，这些都是利用现代多媒体技术才能够达到的效果，传统课堂无法达到。
三、在教学发挥老师的主导作用，学生的主体作用，教学中注重小组合作的学习方式
在教学中李老师注重学习方法的指导，注重加强小组合作学习,将学生分成四个组，每个组发放一台掌上电脑，让学生借助掌上电脑学会自我学习、自主学习、合作学习，通过明确分工,协调配合,对学习内容进行充分的实践和探究 ,培养了学生的合作探究能力,体现了探索性的教学过程。
四、充分利用音乐整理放松。
在结束部分，李老师播放《虫儿飞》音乐，并领做放松动作，让学生伴着音乐的节拍放松，身心愉悦，效果很好。，总之，本堂课李老师的教学目标明确，教学重点突出，难点突破，充分利用现代教育技术，发挥老师的主导作用，学生的主体作用，注重小组合作学习，让同学们轻松、愉悦地掌握了蹲踞式起跑的动作要领和训练方法。
