加强未成年人预防犯罪的教育的思考由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“预防未成年人犯罪教育”。
加强未成年人预防犯罪的教育的思考
【内容摘要】本文通过对未成年人犯罪情况的调查和分析，掌握未成年人犯罪基本情况的基础上提出在对未成年人进行公民道德教育和爱国主义为核心的民族精神教育的同时，应注意积极引导未成年人朝有利于预防犯罪的方向努力，方可收到更好的社会效果。
[关键词]未成年人预防犯罪教育
未成年犯罪，我国刑法的定义是指已满十四周岁未满十八周岁的人犯罪。近年来，未成年犯罪日益突出，案件数量急剧增加，犯罪年龄相对提前，蔓延快，作案手段凶狠，危害严重，对社会稳定和发展构成直接威胁，越来越引起社会各界的关注，已成为热点问题，如何预防和娇治未成年人犯罪已成为党政及政法各机关和社会着力攻克的难题。本文着重结合相关情况从预防犯罪的教育应以对青少年预防违法犯罪为目的的一切教育活动，既包括预防刑事犯罪的法制教育，又包括预防一般违法的法制教育，还包括寓于公民道德教育和民族精神教育之中有利于预防违法犯罪的教育等，最大限度发挥预防未成年人犯罪作用的角度进行商讨，以对如何治理未成年犯罪提供参考。
一、加强预防未成年人犯罪教育的含义
我国《预防未成年人犯罪法的专政》第二章“预防未 1
成年人犯罪的教育，明定了有关预防未成年人犯罪教育的法律依据，这种“预防犯罪的教育”是以预防犯罪为目的的法制宣传教育，由于只将预防未成年人犯罪教育视为法制宣传教育的范畴，因此它还是狭义上的概念。广义上，预防犯罪的教育应指对受教育者进行以预防违法犯罪为目的的一切教育活动，既包括预防刑事犯罪的法制教育，又包括预防一般违法的法制教育，还包括寓于公民道德教育和民族精神教育之中有利于违法犯罪的教育等。
二、未成年人犯罪的成因
1、家庭因素。家庭是社会的基本细胞，家长是孩子的监护人和教育责任人，家庭结构失调，家长的言行的熏染以及教育方法不当都极可能导致未成年人违法犯罪。
2、学校因素。近几年来，学校在对未成年人的法制教育做了一些努力，但也存在缺陷，比如较缺乏现象氛围的法制教育，有的学校注重文化教育而忽视德育教育，有的教师重视升学率，作为硬任务，思想教育作为软任务，忽视学生的心理问题，缺乏心理疏导的措施和方法校园不良周边环境也影响学生的健康成长。
3、社会上不良风气的影响以及腐朽思想和不良网络文化是诱发青少年犯罪的重要原因。
三、未成年人犯罪预防教育对策
1、加强青少年的思想道德教育。未成年人道德观念不成熟、道德认识肤浅，美德评价能力低，控制能力差，如果法制观念淡薄，冲动之下可能致道德、法律于不顾。司法部门、教育部门，应当结合实际，组织、举办报告会、演讲会等多种形式的预防青少年（特别是未成年人）犯罪的法制宣传活动，寓教于乐，让法制教育真正入心、入脑，增强青少年的法制观念，增加懂法、守法的意识。使青少年（特别未成年人）懂得违法、犯罪行为，一方面对他人、个人、家庭、社会造成的危害；另一方面违法犯罪行为应当承担的法律责任。通过教育帮助他们树立遵纪、守法和防范违法犯罪的意识，并促使他们养成一个良好的行为习惯。
2、为构建和谐社会，家庭、学校和社会在教育未成年人过程中，应切实把未成年人民族精神教育、公民道德教育与预防犯罪教育紧密结合，使其有效统一。预防犯罪的教育非常适合于健康教育、体育、社会和环境教育、美育等学习领域也就是说，将预防犯罪教育融入社会环境教育和美育等诸多学习领域之中，这与强调民族精神教育、公民道德教育与预防犯罪教育紧密结合有异曲同工之妙。有
关部门应编制和推广适合中小学校、中专类学校等不同年龄段未成年人的综合性教育读本，将上述三种教育形象而灵活地贯穿起来。未成年人教育（包括民族精神教育、公民道德教育与预防犯罪教育）不仅仅是学校的任务，还离不开家庭和社会（尤其是社会），这是全社会的共同责任。仅学校单向说教育远远不够，必须把学校教育向社区拓展、向家庭延伸，使学校教育、社区教育和家庭教育三者互动，形成多维循环的教育网络。通过加强党和政府的组织领导，有望解决学校、家庭和社区的教育相互脱节或断档、缺位的问题。
3、对有违法犯罪青少年进行早期矫治时，一定要区别对待，因人制宜，在摸清被矫治人心理特点和形成原因的基础上，从青少年的特殊性入手，循循善诱，因人施教，对症下药。有的需要给予更多的关怀、鼓励和帮助，以情感化，晓以法理；有的需要中断与某些不良朋友的交往或外部污染环境；对拒不接受矫治、屡教不改的少数犯罪分子绳之以法，予以制裁等等。未成年人应当遵守法律，增强辨别是非和自我保护能力，自觉抵制各种不良行为及违法犯罪行为的引诱、侵害。使学生掌握处理各种问题的方法和能力，教育未成年人如何处理生活中的难题和处理问
题的一些方法，培养他们处理问题的能力。教育孩子自觉抵制不良风气和不良行为。
对青少年加强教育，预防青少年犯罪，既是家庭、学校的职责，也是全社会的共同责任和义务，必须建立学校、家庭、社会“一条龙”教育，挽救、预防和减少青少年犯罪帮教体系，形成纵横交错、互相联系。互相衔接、互相配合、系统化、科学化、网络化的教育结构，依靠全社会的力量，调动多方面的积极性，形成巨大合力，运用教育各种手段多管齐下，综合治理，切实预防青少年失足。
